Педагогическое общение

06.04.2020

В конспекте (в тетради) отразить следующее:

1. Педагогическое общение (понятие)

2. Функции общения

3. Система педагогического общения (этапы)

4. Стиль педагогического общения (понятие и виды стилей)

5. Барьер (понятие и перечень)

Педагогическое общение

Педагогическое общение – это взаимодействие учителя и учащихся.

Оно направлено на создание благоприятного психологического климата.

Педагогика сотрудничества гласит:

1. Обучение эффективно, когда оно радостное, трудное, но победное,

на основе сотрудничества, когда взрослый идет навстречу детям, стоит на точке зрения ребенка, ведет за собой.

2. Демократизация личности (связана с идеями самоуважения, ответственности, саморегуляции, уникальности, диалога).

Взаимоотношения учителя с учеником можно рассматривать с 3 аспектов:

1. Социально-правовой аспект – он установлен законоположениями,

правилами, традициями.

2. Учебно-деятельностный аспект – направлен на цели учебно-воспитательного процесса.

3. Эмоционально-психологический аспект – связан с характером взаимоотношений и эмоциями.

Функции общения:

1. Коммуникативная функция – обеспечение связи между людьми.

2. Информативная функция – обогащение людей знаниями, умениями и

навыками.

3. Педагогическая функция – формирование сознания, организация

деятельности и отношений.

4. Нравственно-эстетическая функция – связана с переживаниями, эмоциями, волевыми проявлениями и т.д.