Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Вывод: при анкетировании было больше всего ответов за демократический стиль педагогического руководства, так же некотрые были за авторитарный стиль

Вопрос 9

1. Обычно советуется с активом, а не со всем.

2. Регулярно общается с активом, говорит о положении дел в коллективе, о трудностях, которые предстоит преодолеть.

3. Для выполнения какой-либо работы ему нередко приходится уговаривать.

Вопрос 10

1. Всегда обращается к спортсменам вежливо, доброжелательно.

2. В обращении со спортсменами часто проявляет равнодушие.

3. По отношению к спортсменам бывает нетактичным и даже грубым.

Вопрос 11

1. В критических ситуациях тренер плохо справляется со своими обязанностями.

2. В критических ситуациях тренер, как правило, переходит на более жесткие методы руководства.

3. Критические ситуации не изменяют способа его руководства.

Вопрос 12

1. Сам решает даже те вопросы, с которыми не совсем хорошо знаком.

2. Если что-то не знает, то не боится этого показать и обращается за помощью к другим.

3. Он не может действовать сам, а ждет «подталкивания» со стороны.

Вопрос 13

1. Пожалуй, он не очень требовательный человек.

2. Он требователен, но одновременно и справедлив.

3. О нем можно сказать, что он бывает слишком строгим и даже придирчивым.

Вопрос 14

1. Контролируя результаты, всегда замечает положительную сторону, хвалит спортсменов.

2. Всегда очень строго контролирует работу отдельных спортсменов и группы в целом.

3. Контролирует работу от случая к случаю.

Вопрос 15

1. Тренер умеет поддерживать дисциплину и порядок.

2. Часто делает спортсменам замечания.

3. Не может влиять на дисциплину.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Авторитарный стиль педагогического руководства

2. Демократический стиль педагогического руководства

3. Либеральный стиль педагогического руководства

Вывод: при анкетировании было больше всего ответов за демократический стиль педагогического руководства, так же некотрые были за авторитарный стиль