I Блок. Сохранения и развития ресурсов личности

План работы педагога-психолога __________________________________на 2019-2020 учебный год

Рекомендации по составлению плана работы:

Методические мероприятия, проводимые специалистами СПП в план работы по направлениям включать при условии участия педагога-психолога в данном мероприятии. Если педагог-психолог не участвует в мероприятии, то его включать во втором блоке (5-е направление).
Необходимо указывать название и авторов методик диагностических исследований.
Необходимо указывать название и авторов используемых коррекционно-развивающих программ, тренингов, психологических занятий.

Направления деятельности	Вид деятельности	Содержание работы	Ответственные	Форма отчетности	Сроки

I Блок. Сохранения и развития ресурсов личности

1. Психологическое сопровождение внедрения и реализации ФГОС в образовательной организации

Просвещение

Методическое объединение педагогов-психологов «Основные направления деятельности педагога-психолога, обеспечивающие условия для психологической безопасности обучающихся» Школа молодого психолога по теме: «Эмоциональное благополучие детей и подростков в ОО как фактор успешной социализации» «Школа молодого психолога по теме: Оформление рабочей документации. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов-психологов в ОО. Составление планов, графиков, отчётов о деятельности в ОО» Круглый стол «Психологическая диагностика как аспект реализации ФГОС в ОО» Мероприятия просветительского характера (классные часы, родительские собрания, педсоветы, семинары, МО и т.п., планируемые педагогом-психологом).

УлГПУ. МБОУ СОШ № 64. МБОУ Центр «Росток» СПП

Журнал гр. форм работы, разработки тем

11.09.19 27.11.19 25.09.19 18.09.19 Даты проведения

Диагностика

Изучение надпредметных и личностных компетентностей с использованием ЕДП «Комплексная диагностическая программа изучения надпредметных и личностных компетентностей младших школьников в условиях обучения по Федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения»; «Программа изучения сформированности универсальных учебных действий у обучающихся 5-9 классов».

Заключение по результатам диагностики

в течение года

Коррекционно-развивающая работа

Коррекционно-развивающая работа с использованием программ рекомендованных Министерством образования и науки или имеющих рецензии.

Журнал гр. форм работы

в течение года

Консультативная работа

Индивидуальные и групповые консультации всех участников образовательного процесса по вопросампсихологического сопровождения внедрения и реализации ФГОС в образовательном учреждении.

Журнал консультаций

в течение года

12 3 4 5 6 Следующая ⇒