- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Календарный план работа по теме: «Профессии: повар, врач, доктор»
Стр 1 из 3Следующая ⇒
Календарный план работа по теме: «Профессии: повар, врач, доктор»
| Звуковая сторона речи и звукопроизношение. | Импрессивная речь. | Лексико-грамматические и предложно-падежные конструкции. | Предложения. Выход в связную речь. | Моторика: артикуляционная, мелкая и общая. | Неречевые процессы. |
| Звукоподражание«Й»: мой, дай, подай Уточнение артикуляции звука «Ш»,постановка звука«Ш». | Словарь: Существительные: воспитатель, врач, повар, игрушки, лекарства, вата, трубочка, плита, огонь, кастрюля, сковорода, нож, завтрак, обед, ужин. Глаголы: Играет, учит, лечит, готовит. Прилагательные: Весёлый, заботливый, больной, здоровый, сытый. | 1. Вопросы кто, кому, что?: Кто нарисован на картинке? Кто варит кушать? Кто лечит людей? Кто играет с детьми, занимается? Кому нужен нож, кастрюля? Кому нужны лекарства? Кому нужны мел, указка? Что делает повар, воспитатель, доктор? 2. Предложные конструкции У, НА, В, ИЗ, ОКОЛО. 3. Существительные в Т.п. - Чем повар режет лук? Чем лечит доктор? Кем работает тётя? (по картинке) 4. Определение взаимоотношений по сюжетной картинке. С кем разговаривает воспитатель? Что делает врач и медсестра? 5. Местоимения МОЙ, (МОЙ КУБИК, МОЙ ПАПА) | Предложения субьект+предик+обьект Повар варит суп. Воспитатель играет с детьми. Фразы: Дай кубик. Падай кубик. Ваня, дай кубик. Ваня, падай кубик. Это мой кубик. | Общая: «Доктор, доктор, как нам быть?» Доктор, доктор, как нам быть? Уши мыть или не мыть? Отвечает доктор гневно: Уши моем ежедневно. Мелкая:«Пекарь, пекарь…» Пекарь, пекарь, из муки испекли нам колобки, дам сушки - Ванюшке, дам баранки – Танюшке, дам бублики – Гришке, дам крендель – Маришке. Артикуляционная:«домик», «заборчик», «лопатка», «иголочка», «прятки», «горка». | Слуховое восприятие:
1.«Что делает повар?» (показать картинку по глаголу)
- Повар варит суп. Покажи на картинке. Повар режет морковку. Найди картинку и.т.д.
2.Слуховые коробочки «манка – гречка»
Зрительное восприятие:
|
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|