Перспективное планирование воспитания культурно – гигиенических навыков во второй группе раннего возраста.

Режимные процессы	Содержание навыков	Методические приемы

1 год 6 месяцев – 1 год 8 месяцев.

Питание

Учить самостоятельно есть жидкую пищу, пить из кружки без посторонней помощи.

Прямое обучение, показ потешки: « Ванечка, Ванюша, кашку ты всю скушай», «Это ложка, это чашка». Игра: « Угостим кошечку молочком». «Кормление куклы».

Одевание - раздевание

Учить снимать расстегнутые сандалии, шапку. Побуждать просовывать руки в рукава, а ноги в штанины (или вытаскивать при раздевании).

Прямое обучение, показ. Обыгрывание действии: «Тянем, потянем», Чтение: « Это чья шапочка меховая», Д\И: «Одевание куклы после сна», (упрощенный вариант).

Умывание

Побуждать активно «участвовать» в мытье и вытирании рук.

Показ, совместные действия, обговаривания. Чтение: « Водичка – водичка», «Вода текучая».

Навыки опрятности

Учить реагировать на потребность в туалете беспокойством или голосом.

Показ, обговаривание действия. Чтение: « Прыг – скок, мы присядем на горшок», « Это что стоит? Горшок».

1 год 9 месяцев.

Питание

Учить пить из чашки ни чего, не проливая. Закреплять умение самостоятельно есть жидкую пищу ложкой.

Чтение: «Каша вкусная дымится», «Пошел кот под мосток». Рассматривание картинок: « Дети обедают». Д\И: Кормление куклы», « Кошечка угощает детей».

Одевание - раздевание

Учить снимать и надевать шапку, снимать расстегнутое пальто, частично надевать одежду, обувь.

Д\И: « Пристегнем лисе хвостик», Исценирование: « Сборы на прогулку». Чтение: « Мы наденем крошке на ножки сапожки», « А сейчас пойдем гулять».

Умывание

Учить детей умываться с помощью взрослого, знать место своего полотенца и горшка.

Чтение: «Заинька, умойся», « Ты один не умывался», П.\И: « Зайка серый умывается», Рассматривание картин: «Дети моют руки».

Навыки опрятности

Учить проситься на горшок, используя слова и жесты.

Напоминание, указ, поощрение.

12 3 4 Следующая ⇒