Критерии воспитанности. Параметры оценки воспитанности. Оценка воспитанности учащегося. учебного года. Профессиональная направленность

Критерии воспитанности

Параметры оценки воспитанности

Оценка воспитанности учащегося

начало

середина

конец

учебного года

Профессиональная направленность

Этика и эстетика выполнения работы и представления ее результатов

Старается полностью завершить каждую работу, использовать необходимые дополнения

Стремится придать каждой работе гармоничность по цвету и форме

Старается придать каждой работе содержательную (функциональную) направленность

Культура организации своей деятельности

Правильно и аккуратно организует рабочее место

Аккуратен в выполнении практической работы

Четко выполняет каждое задание педагога

Терпелив и работоспособен

Уважительное отношение к профессиональной деятельности других

При высказывании критических замечаний в адрес чужой работы старается быть объективным

Подчеркивает положительное в чужой работе

Высказывает пожелания по улучшению работы

Адекватность восприятия профессиона-льной оценки своей деятель-ности и ее результатов

Стремится исправить указанные ошибки

Прислушивается к советам педагога и сверстников

Воспринимает профессиональные замечания как пожелания к совершенствованию работы

Знание и выполнение профессиона-льно–этических норм

Доброжелателен в оценках работы других

Не дает негативных личностных оценок

Стремится к помощи в работе другим

Стремится к профессиональной оценке работы других

Стремится к сохранению и развитию национальных традиций в бисероплетении

Понимание значимости своей деяте-льности как части процесса развития куль-туры (корпора-тивная ответст-венность)

Украшает бисером свой внешний вид и быт

Стремится подарить свои работы другим (чтобы принести радость)

Проявляет творческий подход в работе