Дельфин Сэм (13 минут). Рефлексия (7 минут). Сценарный ход. называют

5. Дельфин Сэм (13 минут)

Для того чтобы спасти Сэма, ребятам необходимо так же разделиться на 2 команды и создать скульптуру из мусора на определенную тему (аппарат по уничтожению мусора), которую они узнают открыв карточку (поле чудес). И рассказать о нем (название, какой мусор перерабатывает и как работает).

6.Рефлексия (7 минут)

Ребятам объявляется, что все друзья спасены, а океан теперь намного чище.

Спросить у детей:

Что усвоили из данного ОД?

Видели ли они где-нибудь урны для сортировки мусора?

Что необходимо делать чтобы защитить нашу планету?

Раздать ребятам чек листы (что можно сделать полезного для планеты) + цветные закладки с экорисунком.

Сценарный ход

Слова ведущего:

Сейчас век нано технологий, человечество начало забывать о природе и о животных, живущих в ней. С каждым днём планета загрязняется всё больше и больше, большинство не представляют какую угрозу, несёт загрязнение и уничтожение природы.

Представьте, сколько выбросов в атмосферу происходит ежесекундно, сколько животных уничтожаются браконьерами ради наживы, сколько вырубается лесов!

Однако существует множество способов для ее защиты. Предлагаю сегодня примерить на себя роль экологов и поговорить о таком способе, как сортировка отходов.

Но для начала давайте познакомимся. У каждого из вас есть наклейка, напишите свое имя и наклейте на одежду.

*пишут

Теперь прошу назвать свое имя и качество, которое вас характеризует. Я начну. Меня зовут Вика, я отзывчивая.

* называют

Ребята, к нам за помощью обратилась черепаха Майя.

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒