Как организовать исследовательскую деятельность ребенка летом.

Как организовать исследовательскую деятельность ребенка летом.

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Всем хорошо известно, что дошкольное детство называют возрастом «почемучек». Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – ему помогают педагоги. Дома же основным руководителем ребенка становиться родитель.

Психологи утверждают: правильное восприятие природы помогает ребенку понять, что он – часть огромного мира, осознать, что все в мире имеет свое место и значение.

Лето - отличное время для исследования ребенком окружающего мира. Природа, которую наблюдает ребенок, оставляет в нем неизгладимое впечатление формирует эстетические чувства, развивает любознательность, детское воображение, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

Как можно организовать исследование природы ребенком? Вы можете воспользоваться приведенными ниже советами.

Обладатель сокровищ.

Самая простая и доступная исследовательская деятельность ребенка – коллекционирование природных материалов. Такую деятельность можно организовать в любом регионе нашей страны. Детям почему-то нравятся различные мелкие предметы, поэтому в любом лесу, парке, на берегу реки или моря можно собрать настоящие сокровища: шишки, желуди, ракушки или камешки, кору деревьев, листья и многое другое.

В зависимости от предметов коллекции, оформить её можно по- разному: можно собрать гербарий из листьев, или собрать «Сундучок морских сокровищ» из ракушек, или создать «Шкатулку лесных запасов» из шишек, желудей. Насколько лучше ребенок запомнит названия деревьев и растений, если сам соберет и засушит листики растений! А сколько удивления вызовет тот факт, что ребенок не сможет найти двух совершенно одинаковых камешков или ракушек, или что в шишках «живут» семена. А еще можно взять на природу фотоаппарат и после создать фотоальбом из объектов природы с подписями.

Собирая, коллекцию природных материалов, Вы можете поставить ребенку цель сбора, например: собрать листья растений парка и отдельно собрать листья растений леса, а после сравнить одинаковые ли растения произрастают в парке и лесу.

12 Следующая ⇒