ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ. для проведения итоговой аттестации. по предмету. Русский язык». Рассмотрен. на заседании методического совета. Протокол № . Председатель: _Гаврилова Е.Н.. Боровичи 2020

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Министерство образования Новгородской области

Областное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Боровичский агропромышленный техникум »

СОГЛАСОВАНО: Председатель ГАК __________ Ю. П. Васильев «____»__________2020г.

УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по УМР __________ Е.Н. Гаврилова «___»____________2020 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ

для проведения итоговой аттестации

по предмету

«Русский язык»

Рассмотрен

на заседании методического совета

Протокол № ______

от «___» _______________

Председатель: ___________Гаврилова Е.Н.

Боровичи 2020

Пояснительная записка

Итоговый экзамен по предмету «Русский язык» проводится в техникуме за курс средней школы.

Форма экзамена – сочинение. Комплекты тем составлены в соответствии с программой и позволяют проверить орфографические, пунктуационные, фонетические, лексико- грамматические, синтаксические навыки, владение фактическим материалом, умение приводить аргументы, делать самостоятельные и оригинальные логические выводы.

Сочинение на выбранную тему строится в форме рассуждения. В рамках заявленной темы автор сочинения должен сформулировать свою позицию, доказать ее, подкрепляя аргументы примерами из литературного материала. Достаточно опоры на один текст. Аргументы могут быть приведены с опорой как на содержание художественного произведения, так и на жизненный опыт студента (личные впечатления, собственные знания, размышления). Можно привлекать дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества.

Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник. Ссылка делается в свободной форме. Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста.

Тематика сочинений разнообразна.

На выполнение экзаменационной работы отводится 6 астрономических часов.

Объем сочинения – от 350 слов.

Из пяти предложенных тем каждый студент выбирает одну.

Сочинение позволяет проверить все виды компетенции. Студенты находятся в равных условиях, что позволяет объективно оценивать их достижения.

Критерии оценивания.

Сочинение оценивается двумя отметками: первая ставится за содержание и речевое оформление, вторая – за грамотность, то есть за соблюдение орфографических, пунктуационных и языковых норм. Обе отметки выставляются в виде дроби.

Содержание:

1 - соответствие содержания работы заявленной теме;

2 – полнота раскрытия темы;

3 - наличие фактических ошибок;

4 - логичность рассуждения.

Речевое оформление:

1 – разнообразие лексики и грамматического строя речи;

2 – стилевое единство и выразительность речи;

3 – число речевых недочетов.

Грамотность:

число допущенных ошибок:

1 – орфографических;

2 – пунктуационных;

3 – грамматических.

Ошибка – нарушение требований к правильности речи, нарушение норм литературного языка.

Недочет – нарушение рекомендаций, связанных с понятием хорошей, коммуникативно – целесообразной речи.

Ошибка оценивается с позиции «это неправильно», недочет – с позиции «это хуже, чем могло бы быть написано».

Недочеты:

- повторение одного и того же слова;

- однообразие словарных конструкций,

- неудачный порядок слов;

- различного рода стилевые смешения.

12 Следующая ⇒