КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА. Организационный момент – 0,5 мин.. Актуализация – 2-3 мин.. Введение в проблему – 2 мин.. Фронтальная работа - 10 - 11мин.

КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА

Деятельность преподавателя	Деятельность участников мастер - класса

1. Организационный момент – 0,5 мин.

Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Вячеслав Анатольевич. Я рад приветствовать вас на своем мастер-классе.

Формируется благоприятный настрой на дальнейшее сотрудничество.

2. Актуализация – 2-3 мин.

Аудиозапись. Утро вполне может повлиять на то, как сложится оставшийся день. Не зря же говорят «встал не с той ноги». Правильный старт закладывает основу, которая поможет нам чувствовать себя лучше в течение всего дня. По статистике, около 70% россиян начинают день с общения в соцсетях. Уважаемые коллеги, а с чего начинаете свой день вы? (Ответы участников мастер - класса).

Воспринимают информацию, отвечают на вопросы.

3. Введение в проблему – 2 мин.

Я начинаю своё утро с зарядки. Чтобы получить заряд бодрости, оптимизма, хорошего настроения не обязательно тратить много времени и выбиваться из сил. Сегодня я предлагаю вам не обычную зарядку, а поточным способом. Вы можете выполнять её в классе с учениками на физминутке. Прежде чем приступить к выполнению упражнений, проверим своё самочувствие. А для этого измерим пульс (объясняет правила замеры пульса). Участники мастер – класса измеряют пульс.

Воспринимают информацию. Мотивируются на работу. Проводят самоконтроль пульса.

4. Фронтальная работа - 10 - 11мин.

Приступаем к выполнению упражнений поточным способом (инструкция). Аудиозапись. Выполнение упражнений. Закончили. Мы хорошо позанимались. Давайте теперь проверим пульс. Участники мастер – класса измеряют пульс.

Выполняют упражнения в соответствии с обозначенной задачей. Измеряют пульс.

5. Рефлексия – 2-3 мин.

Уважаемые коллеги, ученые утверждают, что утренняя гимнастика способствует пробуждению организма и помогаетчеловеку получить заряд бодрости и энергии на весь день. А что вы можете сказать о пользе зарядки? Участники мастер – класса обмениваются мнениями. Уважаемые коллеги. Я благодарю вас за приятное общение. Желаю вам здоровья, бодрости, оптимизма. А для этого – дружите с зарядкой! Аудиозапись.

Формируется благоприятный настрой на завершение мастер-класса. Отвечают на вопросы преподавателя.

⇐ Предыдущая 12