Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Министерство образования и науки Пермского края

Министерство образования и науки Пермского края

ГБПОУ «Уральский химико-технологический колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МАСТЕР-КЛАССА

Преподаватель: Жабин Вячеслав Анатольевич

Губаха 2019

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МАСТЕР-КЛАССА

Тема:Ежедневная гимнастическая зарядка поточным способом

Количество участников:10

Время:20 минут

Методы:

- по источнику знаний: словесные, наглядные, практические

- по степени взаимодействия с аудиторией: практические

Технологии:здоровьесберегающие, личностно и практико – ориентированные

Формируемые компетенции:общекультурные, деятельностные, здоровьесберегающие

Цель:повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер - класса в овладении элементами здоровьесберегающих технологий   

Задачи:

- ознакомление участников мастер – класса с методами и приёмами использования элементов здоровьесберегающих технологий

- популяризация здорового образа жизни

- рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса

- оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач физического самосовершенствования

Ожидаемые результаты

- практическое освоение педагогами методов и приёмов, предлагаемых преподавателем физической культуры  на мастер-классе, и дальнейшее их использование в образовательном процессе

- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области физического воспитания и здорового образа жизни

- рост мотивации участников мастер – класса к физическому самосовершенствованию и здоровому образу жизни

Оснащение: презентация с аудиозаписями

Оборудование:компьютер, экран

Форма проведения: практическое занятие

Формы работы: индивидуальная, фронтальная

Список использованных источников:

1. Байер К. и др. Здоровый образ жизни [Текст]: – М.: 1997 – 268с.

2. Воробьев В.И. Слагаемые здоровья [Текст]: – М.: 1988 – 133с

3. История физической культуры и спорта [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений, - М.: Издательский центр ―Академия, 2001. - 312 с.

4. История физической культуры и спорта [Текст]: Учебник для ин-тов физ. культ. // Под общ. ред. В.В. Столбова. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - 288 с.

5. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта [Текст]: - М.: Радуга,1982. - 599 с.

Аннотация: Самое ценное у человека - это здоровье, именно оно обеспечит ему долгую жизнь и благополучие. Мастер-класс разработан с целью повышения профессионального мастерства педагогов в овладении элементами здоровьесберегающих технологий и дальнейшего их применения в образовательном процессе.