И будем учиться оценивать поступки героев

И будем учиться оценивать поступки героев

- Что можно сказать о Зайце по названию сказки и иллюстрациям? Выскажите свои предположения.

Работа над темой урока

4.1 Первичное чтение – для целостного восприятия текста. (Чтение по частям с последующим разбором)

- Сейчас будем читать сказку про себя, слушать как выразительно её читает актер и ответим на вопрос

– Почему вдруг всем зайцам сделалось весело?

4.2 Аудиозапись текста до слов «Кричат зайцы…»/Потому, что Заяц расхрабрился и стал хвастать, что не боится волка и съест его, если тот попадется/

- Предположите, что будет дальше? /варианты детей/

4.3 Аудиозапись текста до слов «Дальше случилась…»

-Насколько ваши предположения оправдались?

- Что значит язык у хвастуна точно примёрз? (Болтал и замолчал)

-Как вы думаете, чем же это закончится?

4.4 Аудиозапись текста с 185 до конца.

-Верными ли были ваши предположения?

- Понравилась вам сказка? Чем понравилась?

4.5 Беседа после чтения по содержанию текста

-Каким изображён заяц в начале сказки?(маленьким, трусливым)

Найдите ответ на этот вопрос. Прочитайте.(Родился зайчик в лесу и всё боялся. Треснет где-нибудь сучок, вспорхнёт птица, упадёт с дерева ком снега, - у зайчика душа в пятки)

-Как вы понимаете выражение «душа в пятки ушла»? Когда так говорят?

(Это значит, он сильно испугался. Когда сильно пугаешься, бывает такое состояние, как будто сердце куда-то в ноги «уходит»)

-Почему заяц вдруг заявил, что никого не боится?(Он вырос большой и вдруг надоело ему бояться. Он хотел выделиться, чтобы его другие зайцы зауважали).

-Как к этому заявлению отнеслись другие зайцы? Прочитайте отрывок из сказки.(Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи – все слушают, как хвастается Заяц – Длинные Уши, Косые глаза, Короткий Хвост, - слушают и своим собственным ушам не верят. Не было ещё, чтобы заяц не боялся никого).

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒