ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с

Тема: «ВЕСНА КРАСНА»

Итоговое мероприятие: КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ «ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ» Дата проведения итогового мероприятия:

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели

День недели	Режим	Интеграция образовате-льных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник 6 марта

Утро:

Физическое развитие, Социально-коммуникат.развитие.

Утренняя гимнастика Рассмотреть иллюстрации на тему: «Весна» - обогатить знания детей об особенностях весенней природы. Дидактическая игра: «Подбери соответствующую картинку» - закрепить знания о признаках весны.

Развитие мелкой моторики «Послушные пуговицы» -

Чтение Г.Скребицкий «Весна в лесу» Рассматривание альбома «Прогулка по городу». С/И «Мы едем на автобусе».

Книга для чтения с тр.35. Сюжетны картинки «Весна». Альбом «Город _____». Атрибуты к С/И : билеты, фуражка для шофера.

1. Папка – передвижка«Сезонные наблюдения с детьми за изменениями в природе».

Непосредственно образовательная деятельность

Речевое развитие, Художеств.- эстетич. развитие, социально-коммуник. развитие.

1. Развитие речи

Тема: «Обучение рассказыванию на тему «весна»

Цель: создание условий для закрепления знания детей о признаках весны.

Задачи: Формировать умение пересказывать рассказ близко к тексту. Воспитывать интерес к окружающим явлениям, наблюдательность. Развивать память и внимание.

(см. д/п Л. Е. Кыласова «Конспекты занятий с детьми мл. дошкольного возраста», стр. 108 №68)

12 Следующая ⇒