Профессиональный кодекс социального педагога

Профессиональный кодекс социального педагога

Социальный педагог образовательного учреждения Санкт-Петербурга - это педагог-профессионал, исследователь, общественный деятель, в основах деятельности которого лежат Положения «Хартии ООН о правах человека», «Конвенции ООН о правах ребенка». Конституции, Законов Российской Федерации и других нормативно-правовых документов.

Социальный педагог:

• руководствуется принципами гуманистической этики, обеспечивая условия для становления ребенка как субъекта социальной жизни и создания педагогически целесообразной среды;

• использует достижения современной науки, зарубежного и отечественного опыта в области социально-педагогической деятельности; новейшие технологии в работе учреждений социальной защиты, образовательных учреждений, детско-юношеских и семейных общественных объединении;

• опирается на народные традиции милосердия и благотворительности, на гражданскую ответственность родителей и педагогов по осуществлению прав ребенка, на ненасильственные методы и формы взаимодействия с ребенком;

• способствует предупреждению влияния на детей групп антисоциальной направленности;

• взаимодействует с администрацией государственных учреждений, органов местного самоуправления и общественных организаций.

Ведущие профессиональные ценности социального педагога

• Жизнь человека и гармония его отношений с окружающей средой;

• Совесть, честь, достоинство ребенка и взрослого;

• Толерантность и социальная справедливость;

• Творчество и социальная инициатива;

• Профессионализм, образованность и общая культура;

• Высокая работоспособность и ответственность;

• Активная личностная позиция и организованность;

• Компетентность и способность к самоусовершенствованию.

12 Следующая ⇒