Конспект беседы по слушанию пьесы Р. Шумана «Смелый наездник»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Конспект беседы по слушанию пьесы Р. Шумана «Смелый наездник»

Цель: Учить различать характер музыкального произведения, высказываться об эмоционально-образном содержании музыки.

Задачи :

1. Продолжать знакомить с творчеством композитора Р. Шумана, познакомить с пьесой «Смелый наездник»

2. Развивать эмоциональную отзывчивость, музыкальный слух

3. Воспитывать любовь и интерес к музыке, формировать музыкальный вкус

Предметно-пространственная среда…

Предварительная работа..

Словарная работа…

Ход занятия:

Вводная часть.

Педагог. Дети, сегодня вы услышите одну из пьес великого немецкого композитора Роберта Шумана. Роберт Шуман был не только выдающимся композитором, но и пианистом, дирижёром, педагогом.

С 7 лет Р. Шуман обучался игре на фортепиано, сочинял, учился в гимназии, позже в университете. В 20 лет он услышал игру великого, всемирно известного итальянского скрипача Николо Паганини. Игра Н. Паганини произвела на Р. Шумана такое яркое впечатление, что он решил навсегда посвятить себя музыке. Он умел видеть в жизни чудесное, необыкновенное, скрытое от взглядов других людей и воплотить всё пережитое в звуки. Р. Шуман написал много разнообразной музыки - симфонии, хоровую музыку, оперу, романсы, фортепианные пьесы; удивительно похоже создавал в музыке портреты людей, передавал их чувства, настроения. Мечтатель и выдумщик, Р. Шуман очень любил детей и много писал для них. В своем «Альбоме для юношества» он раскрывает мир детских радостей, огорчений, чудесный мир сказки. Русские композиторы высоко ценили творчество Р. Шумана. Особенно его любил П. И. Чайковский. Под впечатлением его «Альбома для юношества» П. И. Чайковский написал свой замечательный «Детский альбом». А сейчас послушайте стихотворение:

12 Следующая ⇒