Дидактическая игра «Какая бусинка потерялась?» (задание: подбери бусинку по цвету)

Дидактическая игра «Какая бусинка потерялась?» (задание: подбери бусинку по цвету)

3.Исполнительский этап

Оздоровительная пауза:

На траве-травинке (поднимают вверх ладошки тыльной стороной от себя, шевеля пальцами)

Бусинки – росинки (сжимают и разжимают пальцы)

Солнцем озарённые (скрещивают руки перед грудью, ладонями от себя. Поднимают руки вверх, разводят в стороны)

Красные, зелёные, жёлтые и синие (хлопки на разные стороны)

До чего ж красивые! (скрещивают руки перед грудью, ладонями от себя. Поднимают руки вверх, разводят в стороны)

Воспитатель: У феи Бусинки много разных бус. А как вы думаете, для чего нужны бусы? (ответы детей)

Воспитатель: А вы хотели бы стать мастерами бус? (ответы детей)

Воспитатель: Вот только из чего мы будем делать бусы? (ответы детей)

Воспитатель:Я приглашаю вас в нашу мастерскую!

(звучит мелодия «Фея Бусинка»)

Воспитатель: Ребята посмотрите в нашей мастерской есть материалы для изготовления бус, давайте их назовём.

Практическая часть.

4. Рефлексивный этап

Вам понравилось делать бусы?

Для кого вы сделали бусы?

5. Перспективный этап

Воспитатель: Ребята, вы можете подойти к зеркалу, и полюбоваться на свои бусы. (дети примеряют бусы перед зеркалом)

Воспитатель: Ребята, вы можете продолжать рисовать бусами на «полянке».