Мотивационный этап. Звучит музыка «Фея Бусинка».. Дети с воспитателем подходят к «полянке», на которой лежат разноцветные бусы.. Ориентировочный этап. Игра – экспериментирование «Рисуем бусами».. Дети вместе с воспитателем «рисуют» бусами.. звучит мелодия

1. Мотивационный этап

Звучит музыка «Фея Бусинка».

Воспитатель обращает внимание детей на «полянку», и предлагает сесть вокруг неё.

Воспитатель: Ребята, фея Бусинка мимо пролетала, сюрприз вам оставляла! На полянку вы пройдите, и сюрприз тот рассмотрите.

Дети с воспитателем подходят к «полянке», на которой лежат разноцветные бусы.

Воспитатель: Что же нам фея Бусинка принесла? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте мы их рассмотрим, какие они, эти бусы? (ответы детей)

Воспитатель: ребята, эти бусы волшебные! Ими можно рисовать. Давайте попробуем? (ответы детей)

2. Ориентировочный этап

Игра – экспериментирование «Рисуем бусами».

Воспитатель:

Вместо красок разноцветных,

В руки бусы мы возьмем,

Необычно и красиво,

Рисовать сейчас начнём.

Дети вместе с воспитателем «рисуют» бусами.

Воспитатель (совместно с детьми):

1.Бусы в кучку соберём

И ладошками сгребём,

Пальчиками их поманим-

В «дорожку» длинную растянем.

Воспитатель: ребята, какая дорожка у вас получилась? (ответы детей)

Воспитатель: продолжаем рисовать и с дорожками играть.

2.Вот две дорожки,

Квадратик потом,

Над ним треугольник-

Построили … (дом)

3.Пальчик указательный

«Дорожку» оживит,

«Птичка машет крыльями,

По небу летит!

Воспитатель: А птицы где летают? (ответы детей)

Воспитатель:

Бусы, бусы не печальтесь,

В облака вы превращайтесь.

Воспитатель: Ребята, что мы бусами рисовали? (ответы детей)

(звучит мелодия «Фея Бусинка»)

Воспитатель: Ребята фея Бусинка приглашает нас поиграть.

Воспитатель: Фея бусинки несла, уронила их она. Бусы будем собирать? Будем фее помогать? (ответы детей)