Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Учитель: Куприч Н.В.. класс. Русский язык.. класс. Литература.. класс. Русский язык.. Задание: 1. Лингвистическая разминка

Задания олимпиады по русскому языку

7 класс

Учитель: Куприч Н.В.

16.02.2021

5 класс. Русский язык.

Тема урока: Чередование гласных и согласных в слове. Беглые гласные.

Задание: 1. Прочитайте и запишите предложение

«Лё..кий в..терок играет серебристыми л..сточ..ками ивы и они сле..ка др..жат от этого».

- Выпишите глагол-сказуемое из второй части предложения, подберите к нему однокоренные слова (дрожит) – (Дрожь, дрогнуть г//ж, вздрагивать о//а)

– Выделите корень. Однокоренные ли получились слова?

-  Каково лексическое значение слов? Почему буквенный состав корня различный?

Это явление в языке называется чередованием гласных и согласных в слове.

2. Изучить параграфы 78,79. Выполнить упр. 422 (пользуясь таблицей на стр.23), упр. 425.

5 класс. Литература.

Тема урока: Русская литературная сказка 20 века. Константин Георгиевич Паустовский. Сказка «Тёплый хлеб». Доброта и сострадание, реальное и фантастическое в сказках Паустовского.

Задание: 1. Прочитать сказку К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб», с. 73-82.

2. Устно ответить на вопросы, стр. 82.

7 класс. Русский язык.

Тема урока: Развитие речи. Употребление слов категории состояния в художественной речи.

Задание: 1. Лингвистическая разминка

- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, сделайте синтаксический разбор предложения, обозначить части речи. Судя по тормозному пути машину пов...ло (с)начал... (в)лев... потом ре(з, с)ко бросило (в)прав... (Б. Акунин.)

(Судя по тормозному пути, машину повело сначала влево, по том резко бросило вправо. Наречия — сначала, влево, потом, резко,, вправо; слова категории состояния: повело, бросило.)

2.Найти 10 предложений со словами категории состояния из художественных произведений и записать их.

Например:

1) На другой день гусару стало хуже. (А.С. Пушкин «Станционный смотритель».)

Сказуемое стало хуже выражено словами категории состояния. Обратим внимание на форму сравнительной степени плохо-хуже: она образуется от другого корня, так же как форма лучше от слова хорошо.

       7 класс. Литература.

Тема урока:Произведения русских писателей 20 века. Максим Горький. «Детство». Автобиографический характер повести. Изображение «свинцовых мерзостей жизни».

Задание: 1.Прочитать 1 и 2 главы повести «Детство» М. Горького, стр. 23 -40.