- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ЗАДАЧА № 5. ЗАДАЧА № 6
ЗАДАЧА № 5
Девочка 9 лет находится на стационарном лечении в гастроэнтерологическом отделении с диагнозом: «Язвенная болезнь желудка».
При сестринском обследовании получены следующие данные: жалобы на боли в животе режущего характера, приступообразные, уменьшаются после приема пищи, снижение аппетита, отрыжку, изжогу, запоры.
Девочка обидчивая, со слов матери капризная, с соседями по палате не контактирует. Объективно: кожа и слизистые бледные, подкожно-жировой слой выражен недостаточно. При пальпации болезненность в эпигастральной области.
Больна около 2-х лет. Питается беспорядочно. Часто всухомятку. К обследованию и лечению относится негативно. В выздоровление не верит.
Назначения:
1. ФГДС.
2. Диета № 1.
3. Режим – постельный.
4. Медикаментозная терапия.
Задания:
1. Удовлетворение каких потребностей нарушено у ребенка?
2. Выявите проблемы больного пациента.
3. определите цели.
4. Составьте план сестринского ухода с обоснованием.
5. Алгоритм подготовки ребенка к ФГДС.
ЗАДАЧА № 6
К школьной медсестре после урока физкультуры обратился мальчик 10 лет с жалобами на боль в правом подреберье.
Ребенок состоит на диспансерном учете с диагнозом «Дисфункциональное расстройство бинарного тракта по гипотоническому типу».
При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на постоянные ноющие боли в правом подреберье, которые усиливаются после физической нагрузки, после приема жирной пищи, слабость, быструю утомляемость, тошноту, горечь во рту.
Ребенок болеет 2 года. Диету не соблюдает, двигательный режим нарушает. Объективно: мальчик активный. Кожные покровы бледные, чистые.
Дыхание через нос свободное, ч.д.д. – 18 в 1 минуту, ч.с.с. – 85 в 1 минуту. Живот мягкий, болезненный в правом подреберье, печень по краю реберной дуги.
Задания:
1.Удовлетворение каких потребностей нарушено у ребенка?
2. Выявите проблемы больного ребенка.
3.Определите цели.
4.Составьте план сестринского ухода с обоснованием.
5. Алгоритм проведения тюбажа по Демьянову.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|