Четвертый день.. Пятый день.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Четвертый день.

· Анализ бытовых ситуаций:

- "Почему мама расстраивается, огорчается", "Как сказать маме о плохом поступке", "Чем я порадовал(а) маму (бабушку)".

· Чтение. В. Осеева. «Женский день»

Беседа по содержанию:

- Какие подарки приготовила Таня бабушке и маме?

- Что пекла бабушка к празднику?

- Как помогала бабушке Таня?

- Как Таня относилась к маме? Почему ты так думаешь?

· Д/И «Что умеет наша мама?»

· СРИ «Мамины помощники», «У бабушки в гостях».

· Музыкальная игра: «Колыбельные песни мамы».

· Аппликация. Тема «Подарок для мамы».

Пятый день.

· Утренник, посвященный 8 марта.

· Чтение стихотворений Е. Благиной «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном». Цели: помочь детям понять, как много сил и времени отнимает у матерей работа по дому, указать на необходимость помощи мамам, воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

Взаимодействие с родителями:

- предложить родителям принести фотографии для стенгазеты «Любимая мамочка»;

- папка-передвижка «Традиции праздника 8 марта»;

- составление рукописного альбома «Профессии наших мам»;

- изготовление костюмов и атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья».

⇐ Предыдущая 1 23