Две падежные формы. Выдели окончания в существительных множественного числа родительного падежа. Образуй формы существительных единственного числа дательного падежа

Именительный падеж есть (Кто? Что?): ребёнок, шапка.

Родительный падеж нет (Кого? Чего?): ребёнка, шапки.

Дательный падеж подошёл (Кому? Чему?): дам ребёнку, шапке.

Винительный падеж вижу (Кого? Что?): ребёнка, шапку.

Творительный падеж доволен (Кем? Чем?): горжусь ребёнком, шапкой.

Предложный падеж думаю (О ком? О чём?): рассуждаю о ребёнке, о шапке.

1. Различай именительный и родительный падежи существительных!

Определи падеж данных ниже слов.

Врачей. Родительный падеж (Нет кого?). Строителей. Родительный падеж (Нет кого?). Доктор. Именительный падеж (Кто?).

Ступеней. Родительный падеж (Нет чего?). Ступень. Именительный падеж (Что?). Грибы. Именительный падеж (Что?). Корзин. Родительный падеж (Нет чего?).

2. Две падежные формы

Определи, в каких перечнях даны слова в формах именительного и родительного падежей (ответ «Да»), а в каких — только одного падежа (ответ «Нет»).

Миф, мифы. Нет Камень, камни. Нет Кусок, куска. Да

Тень, салат. Нет Волос, волоса. Да Камень, камня. Да Шалаш, шалаша. Да

Нет (оба слова — в форме именительного падежа, отвечают на вопрос «Что?»).

Да (первое слово имеет форму именительного падежа, а второе — родительного).

3. Выдели окончания в существительных множественного числа родительного падежа

Выпиши (с маленькой буквы без точки в конце) окончания данных ниже нарицательных существительных.

Тополей — ей Рыцарей — ей Творцов — ов

Львов — ов Степей — ей Стандартов — ов

ей(при изменении падежных форм изменяется именно эта часть слова).

4. Образуй формы существительных единственного числа дательного падежа

Запиши (с большой буквы без точки в конце) формы существительных единственного числа дательного падежа.

Стул. Стулу Волейбол. Волейболу Дуб. Дубу

Планета. Планете Трибуна. Трибуне Гроза. Грозе

Именительный падежесть (Кто? Что?): ребёнок, шапка.

Родительный падеж нет (Кого? Чего?): ребёнка, шапки.

Дательный падежподошёл (Кому? Чему?): дам ребёнку, шапке.

Винительный падежвижу (Кого? Что?): ребёнка, шапку.

Творительный падеж доволен (Кем? Чем?): горжусь ребёнком, шапкой.

Предложный падеждумаю (О ком? О чём?): рассуждаю о ребёнке, о шапке.