Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Пьеса Д.Б. Кабалевского «Ёжик».

Пьеса Д.Б. Кабалевского «Ёжик».

(Дети, прослушав произведение, рассказывают свои впечатления от музыки)

Муз .рук. : Как поёт кукушка? (ответы детей). А послушайте новую песенку про кукушку.

Песня «Кукушка» (М. Картушина)

(муз. рук. поёт песню и просит детей помогать, исполнять мотив на слог «ку-ку»)

Муз. рук. : Улетела наша кукушка высоко на дерево (просит посмотреть детей вверх, а потом проводит вместе разминку)

Мы деревья,                                     (покачиваться в такт)

Ноги-корни,                                     (руки опущены)

Тело-ствол большой и сильный,    (руки по телу скользят снизу-вверх)

Наши ветки ветер клонит,              (руки вверх и покачивают)

Пляшут листья в небе синем          (быстро машут кистями)

Далеко мы в лес зашли и корзиночку нашли.

(За деревом находят корзинку с музыкальными инструментами)

Давайте сядем - посидим,

Что в корзинке – поглядим.

(Слушают звучание музыкальных инструментов и называют их: бубен, деревянные палочки, барабан, колокольчик, погремушка, металлофон)

Муз. руководитель проводит дидактическую игру «Кого мы встретили в лесу?»

(играет на бубне по-разному и просит угадать детей кого мы встретили в лесу: медведя, зайчика, птичку)

                                      «Весенняя сказка» (М. Картушина)

Тихо бродит по дорожке,        Барабан.

Весна в зелёненькой одёжке.

Где листочком зашуршит,     Погремушка.

Где дождинкой зазвенит.        Колокольчик.

Раздаётся громкий стук:          Деревянные палочки.

Это дятел – тук да тук!           

Дятел делает дупло –               

Белке будет там тепло.        

Ветерок вдруг налетел,           Кусочек бумаги

По деревьям пошумел,

Громче завывает,                     Тремоло бубнов.

Тучки собирает.

Дождик – динь, дождик – дон! Треугольник.

Капель звонкий перезвон.

Всё звенит, стучит, поёт –     Все инструменты.

Весна красная идёт!

Муз. рук.: Инструменты собираем и в корзинку убираем. (собирает инструменты)

Вот и закончилось наше путешествие в лес. Что вам понравилось и запомнилось? (ответы детей)

Муз. рук.: А теперь садимся в поезд!

До свиданья, лес весенний!

Возвращаться нам пора!

Мы поедем, детки, в садик,

Ждёт там новая игра.

Муз.-ритм. композиция «Поезд»(Т. Суворова «Танцуй, малыш»)

Муз. рук.: Молодцы, ребята. Мне очень понравилось с вами путешествовать в осенний лес, а теперь нам пора прощаться. До свидания (дети уходят из зала)