зін-өзі тану кабинетін оқу-әдістемелік қамтамасыз етуге қойылатын талаптар

Өзін-өзі тану кабинетін оқу-әдістемелік қамтамасыз етуге қойылатын талаптар

Материалдарды жүйелеу және кабинетті оқу-әдістемелік қамтамасыз етуге:

• нормативтік-құқықтық құжаттар (ҚР БҒМ бұйрықтары, білім беру стандарты, тақырыптық жоспарлар);

• көрнекі құралдар (карталар, плакаттар, портреттер, картиналар және басқалар.);

• білім беру жүйесінің барлық деңгейлеріне арналған оқу-әдістемелік кешендер: оқулықтар, жұмыс дәптері, мұғалімдерге арналған оқу құралдары;

• үлестірмелі дидактикалық материалдар;

• рухани-адамгершілік тәрбиені дамытуға арналған ғылыми семинарлардың, конференциялардың, озық тәжірибелердің материалдары;

• педагогтерге рухани-адамгершілік білім беру туралы әдебиеттер;

• балаларға арналған рухани-адамгершілік мазмұндағы әдебиеттер;

• әдістемелік әдебиеттер;

• «Самопознание.kz» Республикалық ғылыми-әдістемелік журналға жазылу.

Өзін-өзі тану кабинетінің жұмыс кестесі:

• оқу кабинетінің жұмыс кестесі;

• жеке сабақтар, кеңестер беру және басқа.

Құжат:

• кабинет меңгерушісін тағайындау туралы бұйрық;

• жабдықтар, оқу-әдістемелік құралдар, дидактикалық материалдар және т.б. көрсететін кабинет паспорты;

• кабинетте жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелері;

• кабинетті дамытуға арналған жылдық жоспар;

• әдістемелік бірлестік кабинетінің нақты оқу жылына дайындығы туралы шешімінің хаттамасы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ОСНАЩЕНИЮ

УЧЕБНОГО КАБИНЕТА «САМОПОЗНАНИЕ»

Учебный кабинет самопознания – это учебное помещение образовательного учреждения, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, индивидуальная и внеклассная работа с обучающимися в соответствии с учебными программами по предмету «Самопознание».

Занятия в кабинете должны служить:

• созданию образовательного пространства, обеспечивающего гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие на основе общечеловеческих ценностей;

• функциональному и творческому применению знаний;

• проведению исследовательских работ;

• использованию информационно-коммуникационных технологий;

• применению различных способов коммуникации;

• организации работы в группе и индивидуально.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒