Как собрать гербарий?. Характеристика. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Как собрать гербарий?

Сбор гербария делится на три этапа:

· поиск и сбор растений;

· засушка растений;

· систематизация растений, поиск информации и оформление гербария.

Собирать растения, конечно, можно спонтанно: например, увидев, красивый экземпляр, а можно придерживаться определенной тематики.

· сорняки;

· лечебные травы;

· ядовитые растения;

· цветы / цветковые растения (полевые, садовые);

· комнатные растения;

· различные формы соцветий;

· сложноцветные;

· и любые другие классификации.

Большое внимание нужно уделить сбору растений для гербария: от этого во многом зависит, получится ли его сделать, будет ли гербарий представлять интерес.(Не менее пяти экземпляров)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ________ /__________________/

Дата_______________

ОТЧЁТ

о прохождении производственной практики

по ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования

ПП.01 Производственная практика (Полевая практика)

Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Производственная практика проходила на базе

Грозненский педагогический колледж

с 18.05 2021по 24.05 2021 г.

ФИО студента (ки) ________________________________________группа _______

Характеристика

Студент (ка) ……………….. группы 2 «….»

проходил(а) ПП.01Производственную практику (Полевая практика)

по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

с «18» 05.2021 г. по «24» 05. 2021 г.

в Грозненском педагогическом колледже

Оценка ________ /_________________________/

Учитель ________ /________________________/

Дата_____________

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ПМ.01Преподавание по программам начального общего образования

ПП.01 Производственная практика

(Полевая практика)

Студентка_____________________________________________________

успешно прошла производственную практику (Полевая практика)

в объеме 36 часов с 18. 05 .2021 г. по 24. 05. 2021г.

в организации «Грозненский педагогический колледж»

Виды работ, выполненных студентом во время практики	ОК	ПК	Оценка в баллах 2, 1, 0
Продемонстрировал знание жизненных форм растений, групп растений и животных и основных представителей данных групп	ОК 1.
Практически продемонстрировал умение сушки и гербаризации растений	ОК 2.	ПК 1.5.
Продемонстрировал знание основных представителей агроценоза	ОК 8.
Научился дифференцировать жизненные формы растений и животных	ОК 4.
Научился проводить природоведческие экскурсии в природу	ОК 1. ОК 2. ОК 10.	ПК 1.1. ПК 1.2. ПК 1.3. ПК 1.4.
Научился проводить фенологические наблюдения за изменениями в неживой и живой природе	ОК 5.	ПК 1.2. ПК 1.4. ПК 1.5.
Научился ухаживать за культурными растениями агроценоза	ОК 2. ОК 8.	ПК 1.1. ПК 1.2.
Владел методами определения растений и животных	ОК 4.	ПК 4.5.

2 балла – высокий уровень

1 балл – средний уровень

0 балла – низкий уровень

Процентное соотношение	Сумма баллов	Отметка
85 - 100%	16-14	5 (отлично)
65 - 84%	13-11	4 (хорошо)
50 - 64%	10-8	3 (удовлетворительно)
менее 50 %	7 и менее	2 (неудовлетворительно)

Оценка ________________

Подпись руководителя практики __________/____________________

⇐ Предыдущая 1 23