у старших дошкольников ». Вводная часть.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

познавательно-речевого направления развития воспитанников» №4 «Солнышко»

Мастер-класс учителя-логопеда I категории

Скоробогатовой Ольги Тимофеевны

Тема:« Развитие фонематического восприятия

у старших дошкольников »

«Для того чтобы помочь детям справиться с ожидающими их сложными задачами в школе, необходимо позаботиться о своевременном и полноценном формировании речи в дошкольном возрасте».

Гризик Т.И.

п. Энергетик

2010 год

Тема: «Формирование фонематического восприятия у дошкольников в системе МДОУ»

Цель: Передать педагогический опыт по формированию фонематического восприятия у дошкольников путем комментированного показа методических приемов и пособий на основе продуктивной деятельности всех участников.

Задачи: 1. Учить комплексно подходить к обучению и развитию дошкольников.

2. Обучать участников мастер - класса конкретным навыкам и способам достижения намеченных результатов.

3. Активизировать познавательную деятельность участников мастер - класса.

4. Популяризировать инновационные идеи и авторские находки педагога-мастера.

Оборудование: таблицы «Содержание работы над речевым слухом», «Обследование речи детей»; карточки для звуко-буквенного анализа, методическая литература, модели звуков, игрушки: пирамидка, «Звукоед», «Ух», елочка, «Словознайка», «Звукознайка», сюжетно-ролевая игра «Магазин».

П Л А Н

1. Вводная часть.

1.1. Краткое изложение основ собственной системы работы по теме мастер-класса.

1.2. Информирование о предлагаемой форме представления опыта педагога-мастера.

1.3. Постановка цели и задач мастер-класса.

12 Следующая ⇒