Основные блоки работы. Календарно – тематическое планирование

Основные блоки работы

№	Коррекционный блок	Содержание работы	Прим
	Развитие познавательной сферы	Развитие памяти
		Развитие мышления
		Развитие внимания
		Развитие творческих способностей
	Развитие речи и коммуникативных способностей	Развитие речевых навыков и функций, работа над звукопроизношением
		Работа над развитием фонематического слуха
		Работа над предложением и связной речью
		Формирование изобразительно – графических способностей, развитие мелкой моторики
		Коррекция несовершенного навыка чтения
		Формирование понимания текста
	Развитие навыков социальной компетенции	Понимание мотивов собственных действий и действий других людей; принятие разных социальных ролей и действовие в соответствии с ними в контексте ситуации;
	Развитие навыков социальной компетенции	Управление своим поведением и общением; анализирование действий и поступки; прогнозирован6ие результатов действий и поступков; регулирование конфликтов
	Предупреждение отставаний и нежелательных тенденций в личностном развитии	Упражнения на развитие произвольной сферы (регуляция и контроль)
		Мотивационный блок
	Эмоциональная сфера	Формирования позитивного настроя на занятия
		Снятие напряженности и скованности, снятие напряженности
		Повышение самооценки, формирование адекватного отношения к себе
		Коррекция тревожности, отработка страхов

Календарно – тематическое планирование

№	Тема урока	Содержание занятия	Дата	Прим
	«Хорошо много знать!»	Мотивационные упражнения. Игра «Настроение в цвете», Игра "Что я умею, чего не умею, чему хочу научиться".
	«Запоминай, играя!»	Психогимнастика. Упражнения на развитие памяти. Графический диктант.
	«Думай, анализируя!»	Психогимнастика. Упражнения на развитие мыслительных операций.
	«Я в мире людей»	Управление своим поведением и общением; анализирование действий и поступки; прогнозирование результатов действий и поступков; регулирование конфликтов
	«В гостях у сказки!»	Психогимнастика. Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления Графический диктант.
	«Я – ученик»	Упражнения на развитие мотивации к учению
	«Угадай слово!».	Психогимнастика. Развитие концентрации внимания, слуховой памяти. Развитие наглядно-образного мышления. Шифровка
	«Развитие самопознания и индивидуальности»	Мой портрет. Я сегодня, вчера и завтра.
	«Найди лишнее…!»	Психогимнастика. Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей Развитие аналитических способностей и способности рассуждать Копирование
	Речевые упражнения	Упражнения на правильное дышание, ритмирование. Чистоговорки, скороговорки.
	«Ожившая картинка!»	Психогимнастика. Тренировка внимания Совершенствование мыслительных операций Развитие аналитических способностей и способности рассуждать.
	Психо- мышечная тренировка	Снятие мышечного и эмоционального напряжения, развитие воображения и фантазии
	«Загадки» , пословицы, поговоки	Развитие способности по ряду признаков определять предмет, понимание пословиц и поговорок
	Игры на укрепление мышц и позвоночника, тренировку правильного дыхания	Упражнения на правильное дышание, ритмирование, укрепление артикуляционного аппарата
	«Просьба и мое отношение к ней»	Психокоррекционное занятие
	Пальчиковая гимнастика. Основы самомассажа.	Самомассаж. Пальчикоя гимнастика. Наша ладонь.
	Речевые упражнения	Чистоговорки, скороговорки. Развитие артуляционного аппарата. Звукобуквенный анализ.
	«Учусь слышать и запоминать!»	Психогимнастика. Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций
	Работа с текстами.	Рассказы Л.Н.Толстого. Чтение. Понимание. Пересказ
	Психо - мышечная тренировка	Снятие мышечного и эмоционального напряжения, развитие воображения и фантазии
	Интеллектуальный тренинг	Корректурные пробы, «Найди отличия», «Что изменилось»
	Повышение скорости чтения	Чтение таблиц слогов
	Занятие с элементами арт - терапии «Мои чувства»	Рисование красками.
	«Аналогии»	Развитие аналитического мышления
	«Я в другой роли»	Навыки конструктивного поведения через ролевой тренинг: «Чему меня могут научить трудные ситуации»
	«Кляксы»	Расслабление, снятие напряжения, эмоциональная разрядка
	Развитие произвольной сферы	Упражнения «Говори наоборот», «Рукавичка»
	«Знакомство со страной чувств. Страх».	Коррекция детских страхов в рисунке, осознание полезности и вреда страхов. Развитие слабой части личности, как способа борьбы со страхом. Обучение способам релаксации и дыхательным техникам.
	«Сложи узор»	Развитие способности к анализу и самоанализу, умения решать нестандартные задачи, интеллектуальных способностей
	«Учись, рассуждая!»	Психогимнастика. Развитие логического мышления. Поиск закономерностей Графический диктант.
	Расскажи сказку.	Упражнения с элементами сказкотерапии. Проигравание сказки с помощью бумажных кукол
	«Учусь говорить и читать»	Упражнения для развития артикуляционного апппарата
	Психо - мышечная тренировка	Снятие мышечного и эмоционального напряжения, развитие воображения и фантазии
	«Кто ясно мыслит – ясно излагает…!»	Психогимнастика. Развитие речевого синтеза. Совершенствование мыслительных операций.

⇐ Предыдущая 12