Экосистемная организация живой природы

Экосистемная организация живой природы

Ход занятия

Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло- голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это всё вокруг - … (Природа)

2. Актуализация знаний

- А теперь я вам предлагаю сделать «разминку», чтобы нам было легко прийти к новым открытиям.

Куда приведёт нас дорога?
Хотите об этом узнать?
Тогда постарайтесь скорее
Этот кроссворд угадать.

№ 2: Как на земле называется существо, обладающее сознанием и разумом? (Человек)

№ З: Как одним словом можно назвать насекомых, зверей, птиц, змей и лягушек? (Животные)

№ 4: Какие живые организмы способны, поглощая углекислый газ, вырабатывать кислород? (Растения)

№ 5: Весь мир, в котором мы живем? (Природа)

№ 6: Как называют природу, включающую в себя солнце, воздух, воду, камни? (Неживая)

№ 7: Как называют природу, объединяющую растения, грибы, животных и человека? (Живая)- Какое слово получилось по вертикали?(Экология)

3. Создание проблемной ситуации

- А вам знакомо это слово?

- Что оно обозначает?

Сформулируйте тему занятия.

Экология – наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой.

- Нужна ли вообще эта наука? Давайте посмотрим мультфильм «Экологическая корова» и попробуемвместе с вами ответить на этот вопрос.

- Кто, сможет ответить нужна наука экология?

Правильно, она помогает нашему миру не стать таким, как в этом мультфильме. Призывает и помогает сохранять реки чистыми, поля зелеными, животных здоровыми.

12 3 Следующая ⇒