1114000 Сварочное дело 111404 2 Газоэлектросварщик
0508000 Организация питания 050801 2 Повар
Наименование
модуля:
Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе
Тема урока:
Культура Казахстана начала ХІХ века.
Дата:
«14» 10. 2019г.
«11» 12. 2019г.
Продолжительность:
90 мин.
Место проведения:
кабинет № 412
Цель урока:
Задачи урока:
Ожидаемые результаты:
Качественно усвоенный материал
Тип урока:
Комбинированный
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
Грамматический тест, мозговой штурм….
Необходимое оборудование и приборы:
Тетради, конспекты, схемы, , тестовые задания
Дополнительные
источники (литература):
Интернет ресурсы
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.:
Торехан Кайрат Тореханулы
Тел.: 8-777-037-34-34
E-mail: Kaitorehan@mail.ru
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ход урока
Время (мин)
Действия преподавателя
Действия студентов
Учебные ресурсы и материалы
1. Организационный этап
2 мин
Приветствовать обучающихся, отметить отсутствующих
Приветствие преподавателя, отчет старосты
журнал
2. Проверка выполнения домашнего задания
8 мин
Установить правильность, полноту выполнения д/з, выявить недостатки в знаниях и устранить их
Проверка д/з, ответы на вопросы, устранение недочетов
тетради
3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе
10 мин
Обеспечить мотивацию, раскрыть цель учебного занятия, поставить задачи
*Дать время на повторение пройденного материала.
Принятие цели новой темы
конспекты, тетради,
книги
4. Формирование новых знаний и способов деятельности; Первичная проверка понимания материала
5 мин
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изученного материала.
*Объяснение задачь в тесте
Восприятие
Тестовые задания
5. Применение знаний и способов деятельности
30 мин
Обеспечить усвоение обучающимися знаний на уровне стандартных и нестандартных ситуациях
*Помочь разобраться со сложными вопросами.
Обеспечить закрепление в памяти обучающихся знаний, повышения уровня осмысления изученного материала
Решение проблемных ситуаций
Помощь в непонятных вопросах
9. Контроль и самоконтроль усвоения знаний и способов деятельности
12 мин
Установить правильность понимания изученного материала, выявить недочеты первичного осмысления, неверные представления
Проверка карточки,
Проверка тестов
Тетради, Карточки, тестовые задания, мел.доска
10. Коррекция знаний и способов деятельности
Скорректировать выявленные недостатки в знаниях
Работа над ошибками
Мел.доска
11. Информирование о домашнем задании
Инструктаж д/з, объяснение примерных заданий на контрольной работе
Запись д/з, постановка вопросов
Тетради,
Учебники, лексическая тетрадь
12. Подведение итогов занятия и рефлексия
Дать качественную оценку организовать рефлексию
рефлексия
Карточки
Расширить знания о своей професии со стороны медицины
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН
Курс:
Группа:
С-21
С-22
П-21
Номер урока
(пара)
№ 3.
Специальность-квалификация:
1114000 Сварочное дело 111404 2 Газоэлектросварщик
0508000 Организация питания 050801 2 Повар
Наименование
модуля:
Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе
Тема урока:
Национально-освободительное движение 1916 года.
Дата:
«14» 10. 2019г.
«11» 12. 2019г.
Продолжительность:
90 мин.
Место проведения:
кабинет № 412
Цель урока:
Задачи урока:
Ожидаемые результаты:
Качественно усвоенный материал
Тип урока:
Комбинированный
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
Грамматический тест, мозговой штурм….
Необходимое оборудование и приборы:
Тетради, конспекты, схемы, , тестовые задания
Дополнительные
источники (литература):
Интернет ресурсы
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.:
Торехан Кайрат Тореханулы
Тел.: 8-777-037-34-34
E-mail: Kaitorehan@mail.ru
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ход урока
Время (мин)
Действия преподавателя
Действия студентов
Учебные ресурсы и материалы
1. Организационный этап
2 мин
Приветствовать обучающихся, отметить отсутствующих
Приветствие преподавателя, отчет старосты
журнал
2. Проверка выполнения домашнего задания
8 мин
Установить правильность, полноту выполнения д/з, выявить недостатки в знаниях и устранить их
Проверка д/з, ответы на вопросы, устранение недочетов
тетради
3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе
10 мин
Обеспечить мотивацию, раскрыть цель учебного занятия, поставить задачи
*Дать время на повторение пройденного материала.
Принятие цели новой темы
конспекты, тетради,
книги
4. Формирование новых знаний и способов деятельности; Первичная проверка понимания материала
5 мин
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изученного материала.
*Объяснение задачь в тесте
Восприятие
Тестовые задания
5. Применение знаний и способов деятельности
30 мин
Обеспечить усвоение обучающимися знаний на уровне стандартных и нестандартных ситуациях
*Помочь разобраться со сложными вопросами.
Обеспечить закрепление в памяти обучающихся знаний, повышения уровня осмысления изученного материала
Решение проблемных ситуаций
Помощь в непонятных вопросах
9. Контроль и самоконтроль усвоения знаний и способов деятельности
12 мин
Установить правильность понимания изученного материала, выявить недочеты первичного осмысления, неверные представления
Проверка карточки,
Проверка тестов
Тетради, Карточки, тестовые задания, мел.доска
10. Коррекция знаний и способов деятельности
Скорректировать выявленные недостатки в знаниях
Работа над ошибками
Мел.доска
11. Информирование о домашнем задании
Инструктаж д/з, объяснение примерных заданий на контрольной работе
Запись д/з, постановка вопросов
Тетради,
Учебники, лексическая тетрадь
12. Подведение итогов занятия и рефлексия
Дать качественную оценку организовать рефлексию
рефлексия
Карточки
Расширить знания о своей професии со стороны медицины
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН
Курс:
Группа:
С-21
С-22
П-21
Номер урока
(пара)
№ 4.
Специальность-квалификация:
1114000 Сварочное дело 111404 2 Газоэлектросварщик
0508000 Организация питания 050801 2 Повар
Наименование
модуля:
Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе
Тема урока:
Культура Казахстана начала ХХ века.
Дата:
«14» 10. 2019г.
«11» 12. 2019г.
Продолжительность:
90 мин.
Место проведения:
кабинет № 412
Цель урока:
Задачи урока:
Ожидаемые результаты:
Качественно усвоенный материал
Тип урока:
Комбинированный
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
Грамматический тест, мозговой штурм….
Необходимое оборудование и приборы:
Тетради, конспекты, схемы, , тестовые задания
Дополнительные
источники (литература):
Интернет ресурсы
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.:
Торехан Кайрат Тореханулы
Тел.: 8-777-037-34-34
E-mail: Kaitorehan@mail.ru
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ход урока
Время (мин)
Действия преподавателя
Действия студентов
Учебные ресурсы и материалы
1. Организационный этап
2 мин
Приветствовать обучающихся, отметить отсутствующих
Приветствие преподавателя, отчет старосты
журнал
2. Проверка выполнения домашнего задания
8 мин
Установить правильность, полноту выполнения д/з, выявить недостатки в знаниях и устранить их
Проверка д/з, ответы на вопросы, устранение недочетов
тетради
3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе
10 мин
Обеспечить мотивацию, раскрыть цель учебного занятия, поставить задачи
*Дать время на повторение пройденного материала.
Принятие цели новой темы
конспекты, тетради,
книги
4. Формирование новых знаний и способов деятельности; Первичная проверка понимания материала
5 мин
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изученного материала.
*Объяснение задачь в тесте
Восприятие
Тестовые задания
5. Применение знаний и способов деятельности
30 мин
Обеспечить усвоение обучающимися знаний на уровне стандартных и нестандартных ситуациях
*Помочь разобраться со сложными вопросами.
Обеспечить закрепление в памяти обучающихся знаний, повышения уровня осмысления изученного материала
Решение проблемных ситуаций
Помощь в непонятных вопросах
9. Контроль и самоконтроль усвоения знаний и способов деятельности
12 мин
Установить правильность понимания изученного материала, выявить недочеты первичного осмысления, неверные представления
Проверка карточки,
Проверка тестов
Тетради, Карточки, тестовые задания, мел.доска
10. Коррекция знаний и способов деятельности
Скорректировать выявленные недостатки в знаниях
Работа над ошибками
Мел.доска
11. Информирование о домашнем задании
Инструктаж д/з, объяснение примерных заданий на контрольной работе
Запись д/з, постановка вопросов
Тетради,
Учебники, лексическая тетрадь
12. Подведение итогов занятия и рефлексия
Дать качественную оценку организовать рефлексию
рефлексия
Карточки
Расширить знания о своей професии со стороны медицины
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН
Курс:
Группа:
С-21
С-22
П-21
Номер урока
(пара)
№ 5.
Специальность-квалификация:
1114000 Сварочное дело 111404 2 Газоэлектросварщик
0508000 Организация питания 050801 2 Повар
Наименование
модуля:
Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе
Тема урока:
Политические партии и течения в Казахстане в начале ХХ века.
Образование КАССР.
Дата:
«14» 10. 2019г.
«11» 12. 2019г.
Продолжительность:
90 мин.
Место проведения:
кабинет № 412
Цель урока:
Задачи урока:
Ожидаемые результаты:
Качественно усвоенный материал
Тип урока:
Комбинированный
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
Грамматический тест, мозговой штурм….
Необходимое оборудование и приборы:
Тетради, конспекты, схемы, , тестовые задания
Дополнительные
источники (литература):
Интернет ресурсы
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.:
Торехан Кайрат Тореханулы
Тел.: 8-777-037-34-34
E-mail: Kaitorehan@mail.ru
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ход урока
Время (мин)
Действия преподавателя
Действия студентов
Учебные ресурсы и материалы
1. Организационный этап
2 мин
Приветствовать обучающихся, отметить отсутствующих
Приветствие преподавателя, отчет старосты
журнал
2. Проверка выполнения домашнего задания
8 мин
Установить правильность, полноту выполнения д/з, выявить недостатки в знаниях и устранить их
Проверка д/з, ответы на вопросы, устранение недочетов
тетради
3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе
10 мин
Обеспечить мотивацию, раскрыть цель учебного занятия, поставить задачи
*Дать время на повторение пройденного материала.
Принятие цели новой темы
конспекты, тетради,
книги
4. Формирование новых знаний и способов деятельности; Первичная проверка понимания материала
5 мин
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изученного материала.
*Объяснение задачь в тесте
Восприятие
Тестовые задания
5. Применение знаний и способов деятельности
30 мин
Обеспечить усвоение обучающимися знаний на уровне стандартных и нестандартных ситуациях
*Помочь разобраться со сложными вопросами.
Обеспечить закрепление в памяти обучающихся знаний, повышения уровня осмысления изученного материала
Решение проблемных ситуаций
Помощь в непонятных вопросах
9. Контроль и самоконтроль усвоения знаний и способов деятельности
12 мин
Установить правильность понимания изученного материала, выявить недочеты первичного осмысления, неверные представления
Проверка карточки,
Проверка тестов
Тетради, Карточки, тестовые задания, мел.доска
10. Коррекция знаний и способов деятельности
Скорректировать выявленные недостатки в знаниях
Работа над ошибками
Мел.доска
11. Информирование о домашнем задании
Инструктаж д/з, объяснение примерных заданий на контрольной работе
Запись д/з, постановка вопросов
Тетради,
Учебники, лексическая тетрадь
12. Подведение итогов занятия и рефлексия
Дать качественную оценку организовать рефлексию
рефлексия
Карточки
Расширить знания о своей професии со стороны медицины
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН
Курс:
Группа:
С-21
С-22
П-21
Номер урока
(пара)
№ 6.
Специальность-квалификация:
1114000 Сварочное дело 111404 2 Газоэлектросварщик
0508000 Организация питания 050801 2 Повар
Наименование
модуля:
Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе
Тема урока:
Сельское хозяйство Казахстана в годы НЭПа.
Дата:
«14» 10. 2019г.
«11» 12. 2019г.
Продолжительность:
90 мин.
Место проведения:
кабинет № 412
Цель урока:
Задачи урока:
Ожидаемые результаты:
Качественно усвоенный материал
Тип урока:
Комбинированный
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
Грамматический тест, мозговой штурм….
Необходимое оборудование и приборы:
Тетради, конспекты, схемы, , тестовые задания
Дополнительные
источники (литература):
Интернет ресурсы
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.:
Торехан Кайрат Тореханулы
Тел.: 8-777-037-34-34
E-mail: Kaitorehan@mail.ru
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ход урока
Время (мин)
Действия преподавателя
Действия студентов
Учебные ресурсы и материалы
1. Организационный этап
2 мин
Приветствовать обучающихся, отметить отсутствующих
Приветствие преподавателя, отчет старосты
журнал
2. Проверка выполнения домашнего задания
8 мин
Установить правильность, полноту выполнения д/з, выявить недостатки в знаниях и устранить их
Проверка д/з, ответы на вопросы, устранение недочетов
тетради
3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе
10 мин
Обеспечить мотивацию, раскрыть цель учебного занятия, поставить задачи
*Дать время на повторение пройденного материала.
Принятие цели новой темы
конспекты, тетради,
книги
4. Формирование новых знаний и способов деятельности; Первичная проверка понимания материала
5 мин
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изученного материала.
*Объяснение задачь в тесте
Восприятие
Тестовые задания
5. Применение знаний и способов деятельности
30 мин
Обеспечить усвоение обучающимися знаний на уровне стандартных и нестандартных ситуациях
*Помочь разобраться со сложными вопросами.
Обеспечить закрепление в памяти обучающихся знаний, повышения уровня осмысления изученного материала
Решение проблемных ситуаций
Помощь в непонятных вопросах
9. Контроль и самоконтроль усвоения знаний и способов деятельности
12 мин
Установить правильность понимания изученного материала, выявить недочеты первичного осмысления, неверные представления
Проверка карточки,
Проверка тестов
Тетради, Карточки, тестовые задания, мел.доска
10. Коррекция знаний и способов деятельности
Скорректировать выявленные недостатки в знаниях
Работа над ошибками
Мел.доска
11. Информирование о домашнем задании
Инструктаж д/з, объяснение примерных заданий на контрольной работе
Запись д/з, постановка вопросов
Тетради,
Учебники, лексическая тетрадь
12. Подведение итогов занятия и рефлексия
Дать качественную оценку организовать рефлексию
рефлексия
Карточки
Расширить знания о своей професии со стороны медицины
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН
Курс:
Группа:
С-21
С-22
П-21
Номер урока
(пара)
№ 7.
Специальность-квалификация:
1114000 Сварочное дело 111404 2 Газоэлектросварщик
0508000 Организация питания 050801 2 Повар
Наименование
модуля:
Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе
Тема урока:
«Малый Октябрь» и коллективизация в Казахстане.
Дата:
«14» 10. 2019г.
«11» 12. 2019г.
Продолжительность:
90 мин.
Место проведения:
кабинет № 412
Цель урока:
Задачи урока:
Ожидаемые результаты:
Качественно усвоенный материал
Тип урока:
Комбинированный
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
Грамматический тест, мозговой штурм….
Необходимое оборудование и приборы:
Тетради, конспекты, схемы, , тестовые задания
Дополнительные
источники (литература):
Интернет ресурсы
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.:
Торехан Кайрат Тореханулы
Тел.: 8-777-037-34-34
E-mail: Kaitorehan@mail.ru
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ход урока
Время (мин)
Действия преподавателя
Действия студентов
Учебные ресурсы и материалы
1. Организационный этап
2 мин
Приветствовать обучающихся, отметить отсутствующих
Приветствие преподавателя, отчет старосты
журнал
2. Проверка выполнения домашнего задания
8 мин
Установить правильность, полноту выполнения д/з, выявить недостатки в знаниях и устранить их
Проверка д/з, ответы на вопросы, устранение недочетов
тетради
3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе
10 мин
Обеспечить мотивацию, раскрыть цель учебного занятия, поставить задачи
*Дать время на повторение пройденного материала.
Принятие цели новой темы
конспекты, тетради,
книги
4. Формирование новых знаний и способов деятельности; Первичная проверка понимания материала
5 мин
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изученного материала.
*Объяснение задачь в тесте
Восприятие
Тестовые задания
5. Применение знаний и способов деятельности
30 мин
Обеспечить усвоение обучающимися знаний на уровне стандартных и нестандартных ситуациях
*Помочь разобраться со сложными вопросами.
Обеспечить закрепление в памяти обучающихся знаний, повышения уровня осмысления изученного материала
Решение проблемных ситуаций
Помощь в непонятных вопросах
9. Контроль и самоконтроль усвоения знаний и способов деятельности
12 мин
Установить правильность понимания изученного материала, выявить недочеты первичного осмысления, неверные представления
Проверка карточки,
Проверка тестов
Тетради, Карточки, тестовые задания, мел.доска
10. Коррекция знаний и способов деятельности
Скорректировать выявленные недостатки в знаниях
Работа над ошибками
Мел.доска
11. Информирование о домашнем задании
Инструктаж д/з, объяснение примерных заданий на контрольной работе
Запись д/з, постановка вопросов
Тетради,
Учебники, лексическая тетрадь
12. Подведение итогов занятия и рефлексия
Дать качественную оценку организовать рефлексию
рефлексия
Карточки
Расширить знания о своей професии со стороны медицины
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН
Курс:
Группа:
С-21
С-22
П-21
Номер урока
(пара)
№ 8.
Специальность-квалификация:
1114000 Сварочное дело 111404 2 Газоэлектросварщик
0508000 Организация питания 050801 2 Повар
Наименование
модуля:
Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе
Тема урока:
Крестьянские восстания 1929 – 1931 годов.
Дата:
«14» 10. 2019г.
«11» 12. 2019г.
Продолжительность:
90 мин.
Место проведения:
кабинет № 412
Цель урока:
Задачи урока:
Ожидаемые результаты:
Качественно усвоенный материал
Тип урока:
Комбинированный
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
Грамматический тест, мозговой штурм….
Необходимое оборудование и приборы:
Тетради, конспекты, схемы, , тестовые задания
Дополнительные
источники (литература):
Интернет ресурсы
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.:
Торехан Кайрат Тореханулы
Тел.: 8-777-037-34-34
E-mail: Kaitorehan@mail.ru
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ход урока
Время (мин)
Действия преподавателя
Действия студентов
Учебные ресурсы и материалы
1. Организационный этап
2 мин
Приветствовать обучающихся, отметить отсутствующих
Приветствие преподавателя, отчет старосты
журнал
2. Проверка выполнения домашнего задания
8 мин
Установить правильность, полноту выполнения д/з, выявить недостатки в знаниях и устранить их
Проверка д/з, ответы на вопросы, устранение недочетов
тетради
3. Подготовка обучающихся к работе на основном этапе
10 мин
Обеспечить мотивацию, раскрыть цель учебного занятия, поставить задачи
*Дать время на повторение пройденного материала.
Принятие цели новой темы
конспекты, тетради,
книги
4. Формирование новых знаний и способов деятельности; Первичная проверка понимания материала
5 мин
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изученного материала.
*Объяснение задачь в тесте
Восприятие
Тестовые задания
5. Применение знаний и способов деятельности
30 мин
Обеспечить усвоение обучающимися знаний на уровне стандартных и нестандартных ситуациях
*Помочь разобраться со сложными вопросами.
Обеспечить закрепление в памяти обучающихся знаний, повышения уровня осмысления изученного материала
Решение проблемных ситуаций
Помощь в непонятных вопросах
