класс.. Базовый уровень.. Лабораторная работа № 4. «Составление пищевых цепей».. Вариант1.. Задание 1.. Задание 2.. Задание 3.. Базовый уровень.. Лабораторная работа № 4. «Составление пищевых цепей».. Вариант2.. Задание 1.. Задание 2.

11 класс.

Базовый уровень.

Лабораторная работа № 4. «Составление пищевых цепей».

Ход работы:

Вариант1.

Задание 1.

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тюлень крабоед, начиная с продуцентов. В ответе запишите последовательность букв.

→

Изучите фрагмент экосистемы океана, представленный на рисунке, и выполните задания.

Задание 2.

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тюлень Росса, начиная с продуцентов. В ответе запишите последовательность букв.

→

Изучите фрагмент экосистемы океана, представленный на рисунке, и выполните задания.

Задание 3.

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит пингвин Адели, начиная с продуцентов. В ответе запишите последовательность букв.

→

Изучите фрагмент экосистемы океана, представленный на рисунке, и выполните задания

11 класс.

Базовый уровень.

Лабораторная работа № 4. «Составление пищевых цепей».

Ход работы:

Вариант2.

Задание 1.

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит мышь, начиная с продуцентов. В ответе запишите последовательность букв.

→

Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задания.

Задание 2.

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит зяблик, начиная с растения. В ответе запишите последовательность букв.

→

Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задания.