- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Гайнулин Андрей. Барашков Саша
Гайнулин Андрей
Сформировать знания о величинах. Закрепить знания о геометрических фигурах: треугольник, квадрат. Изучить обратный и прямой счет до 10. Научиться соотносить числа: 7, 8, 10 с цифрами. Изучить состав числа в пределах 5. Решение простых примеров.
Учить ориентироваться в пространстве и на листе.
Подготовка руки к письму.
Дать представление о том, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки.
Изучить временные ориентиры.
Учится слушать сказки и пересказывать. Выполнение заданий по знакомым сказкам.
Барашков Саша
Сформировать знания о величинах. Закрепить знания о геометрических фигурах: треугольник, прямоугольник, ромб.
Научиться соотносить числа: 3, 4, 6, 8, 9,10 с цифрами. Изучить состав числа в пределах 5. Научиться выделять из множеств по слову и образцу, сравнивать множества используя слова: «больше», «меньше», «столько же» и знаки <>=.
Решение простых примеров.
Учиться ориентироваться в пространстве и на листе.
Подготовка руки к письму.
Дать представление о том, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки.
Изучить временные ориентиры.
Закрепление знаний о временах года, об изменениях в природе и природных явлениях.
Закрепить знания о детёнышах животных.
Закрепить знания о жёлтом цвете. Сформировать знания о городе.
Закрепить знания о семье.
Закрепить знания о профессиях.
Сформировать знания о величинах. Закрепить знания о геометрической фигуре-ромб. Изучить обратный счет до 10. Изучить состав числа в пределах 5.
Изучить знак =. Решение простых примеров.
Учиться ориентироваться в пространстве и на листе.
Подготовка руки к письму.
Дать представление о том, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки.
Изучить временные ориентиры.
Закрепление знаний о временах года, о изменениях в природе и природных явлениях.
Закрепить знания о Классификациях обобщающих понятий.
Сформировать знания о профессиях. Сформировать знания о городе.
Закрепить знания о семье.
Сформировать знания о величинах. Закрепить знания о геометрических фигурах: треугольник, овал, прямоугольник. Изучить обратный счет до 10. Научиться соотносить число 10 с цифрой. Изучить состав числа в пределах 5. Научиться выделять из множеств по слову и образцу, сравнивать множества используя слова: «больше», «меньше», «столько же» и знаки <>=.
Решение простых примеров.
Учиться ориентироваться в пространстве и на листе.
Подготовка руки к письму
Дать представление о том, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки.
Изучить временные ориентиры.
Закрепление знаний о временах года, о изменениях в природе и природных явлениях.
Закрепить знания о детёнышах животных.
Классификациях обобщающих понятий.
Сформировать знания о профессиях.
Сформировать знания о городе.
Закрепить знания о семье.
.
Сформировать знания о величинах. Изучить обратный счет до 10. Научиться соотносить число 8 с цифрой. Решение простых примеров.
Учиться ориентироваться в пространстве и на листе.
Подготовка руки к письму.
Дать представление о том, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки.
Изучить временные ориентиры.
Закрепление знаний о временах года, о изменениях в природе и природных явлениях.
Сформировать знания о городе.
Закрепить знания о семье, о профессиях.