Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 9

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 9

Конспект прогулки в средне - старшей группе

На тему «Весна»

Воспитатель:

Гаранина А.С.

г.Дзержинск

2021 год

Цель: укрепление здоровья и развитие речевого, коммуникативного, познавательного интереса посредствам включения в образовательную деятельность пяти основных компонентов прогулки.

Задачи:

1. Развивать логическое мышление с помощью загадок;

2. Сформировать правильную последовательность при одевании;

3. Закреплять знания детей о весне и о признаках весны;

4. Закреплять знания о названиях весенних месяцев;

5. Развивать умения использовать в беседе накопленные знания.;

6. Выявлять свойства и возможности разных материалов, необходимых при создании радуги в экспериментальной деятельности (в зависимости от погодных условий);

7. Показать взаимосвязь количества и качества от размера при экспериментальной деятельности (в зависимости от погодных условий);

8. Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость;

9. Упражнять в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу;

10. Формировать у детей желание заботиться о птицах;

11. Упражнять детей ориентироваться в пространстве, развивать слуховое внимание;

12. Развивать речь детей, воображение;

13. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

14. Пополнять словарный запас детей.

Предварительная работа:

1. Беседа о признаках весны, солнце, небе.

2. Чтение и разучивание стихотворений, пословиц о весне .

3. Отгадывание загадок о весне.

4. Рассматривание картинок А.К. Саврасова иллюстраций о весне “Грачи прилетели”

5. Составление детских рассказов о весне.

6. Наблюдение за весенними изменениями в природе во время прогулки.

Выносной материал:

Лопатки, расчески, миска с горячей водой, лист белого картона, маленькое зеркальце, большая и маленькая льдинка

Ход прогулки:

Время

Вид деятельности

Воспитатель

Дети (предполагаемый ответ)

Вводная часть Беседа Собираемся на прогулку

-Ребята, к нам сегодня в гости пришёл кот по имени «Март» и ворона «Каркуша» И они очень хотят загадать вам загадку, а вы внимательно послушайте. Загадка. Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнет, в лесу подснежник расцветет. Снег чернеет на полянке, с каждым днем теплей погода. Время класть в кладовку санки. Это, что за время года? Кот и ворона: Да, правильно это весна 1 подгруппа (2 подгруппа посещение туалета ) Ребята, а сейчас я предлагаю вам пойти к своим шкафчикам. Встаньте ровно и посмотрите на меня. Куда мы пойдём? Что будем сейчас делать? Что будем надевать сначала? Что будем надевать потом? Одевайтесь. Индивидуальная работа с детьми – - Аня, что ты делаешь? Сапоги, какие? Присоединяется 2 подгрупп Матвей, что это? Куртка (шапка) какая по цвету? Маша, что забыла сказать Даша? Что мы делали? Что мы надели? 1 подгруппа пойдемте на улицу и подождем остальных ребят 2 подгруппа вышла Построились парами и идём на свой участок

Весна (Мы пойдём на прогулку.) (Будем одеваться.) (Сначала будем надевать штаны и сапоги.) (Потом будем надевать кофту, шапку и пальто). (Я надеваю штаны, сапоги) (Сапоги тёплые) (Это куртка, шапка) Куртка оранжевая, шапка синяя) Даша – Анастасия Сергеевна помогите, пожалуйста? (Спасибо) (Мы одевались на прогулку). (Мы надели штаны, сапоги, кофту, шапку, куртку) Самостоятельная игровая деятельность

Наблюдение

Воспитатель на улице собирает около себя детей:

Беседа.

Ребята, в какое время года мы вышли гулять?

— А давайте придумаем красивые слова о весне:

— А сколько месяцев длится весна?

— Назовите весенние месяцы

— Какой сейчас месяц наступил?

— Какие признаки весны вы знаете?

Посмотрите на небо.

Что можно сказать о небе, как изменилось?

— А ветер какой становится? А зимой какой был?

Да много радости весна нам подарит

— А какие это радости?

— А солнышко? Что стало с ним с приходом весны?

12 Следующая ⇒