слайд. Заключительная часть.

9 слайд

Самая известная дымковская игрушка – Барышня. У неё яркая расписная юбка. Посмотрите, какие бывают юбки(показать образцы).

– Какие элементы используются при росписи юбок Барышень?

(кружочки, точки, волны, полоски и т.д.)

Воспитатель рассказывает, что обозначают элементы росписи

(круг – символ солнца, точки – звезды, прямая линия – дорога, волнистая линия – вода).

– Ребята, хотите и вы побывать мастерами? У нас есть Барышни, у которых юбки не расписаны. Хотите их расписать, как настоящие мастера? (ответы детей). Приглашаю вас в мастерскую.

Раз, два, три, четыре, пять

Чтобы мастерами стать

Все присели, все нагнулись

Все друг другу улыбнулись

Две пружинки, три прыжка

И похлопали слегка

Вокруг себя пару кругов

И превратились в мастеров

– Проходите за столы.

Сначала я покажу вам, как мы будем украшать нашу барышню. Вначале возьмем кисточку и нарисуем прямые горизонтальные линии и вертикальные линии желтой краской. Получилась сеточка. В каждом квадрате рисуем кружки красной краской. Вот такая юбка у нашей Барышни получилась.

Как мы берём кисточку?

Правильно, тремя пальчиками у железного наконечника. Макаем кисть в воду и о край баночки снимаем лишнюю каплю. Обмакиваем кисть об салфетку. И на весь ворс набираем краску другого цвета. Кончиком кисти рисуем узоры.

- Перед тем, как начнем работать, разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Привезли мы глину с дальнего бугра /Едут на “лошадке”, руки вперед

Ну-ка за работу, чудо- мастера! / Хлопок, кулачок

Слепим, высушим – и в печь! / Лепят ладошками

А потом распишем. / Пальцы в щепотку, рисуют волнистые линии

Будем мы игрушки “печь”, / Кулачки сжимают и разжимают

Печка жаром пышет.

А в печи – не калачи, /Машут указательным пальцем

А в печи – игрушки! / Вытягивают руки вперёд

Воспитатель: А теперь вы принимайтесь за работу и украшайте своих барышень

Помните: полоски и круги мы рисуем кончиком кисти. Старайтесь, чтобы ваши работы были аккуратными, не набирайте много краски, лишнюю воду с кисточки промокните о салфетку. Не забудьте промывать хорошо кисть, после каждой краски. Ребята, кто затрудняется, может посмотреть на образец.

Дети работают, воспитатель помогает тем, кто нуждается в помощи. Ребята рисуют аккуратно кистью и красками.

После того, как дети нарисовали «сеточку» , воспитатель проводит физминутку

Физминутка:

Мы старались рисовать, (руки в стороны)

Трудно было не устать. (наклоны туловища в стороны)

Мы немножко отдохнем (присесть, руки вперед)

И рисовать опять начнем. (встать, руки опустить)

Продолжаем нашу работу. Нам надо нарисовать в каждой клеточке кружочки красной краской.

Заключительная часть.

Воспитатель: Подводя итог, воспитатель вывешивает все рисунки.Ребята, вы сегодня работали как настоящие дымковские мастера, и у вас получился хоровод барышень.

Посмотри, как хороша

Эта девица-душа

Щечки алые горят,

Удивительный наряд.

-У всех барышень наряды красивые и у всех разные.

-Какие цвета вы использовали? (ответы детей)

-Какие узоры рисовали? (ответы детей)

-Очень нарядно и красиво вы украсили юбки дымковским барышням. Молодцы, ребята!

Но наше время работы в мастерской подходит к концу. Спасибо вам за ваш труд.

⇐ Предыдущая 1 23