Тема: Музыкальная азбука. Ход урока. Повторение предыдущего материала.. У: Сколько нот всего на свете? -(Семь). У: Назовите их по порядку - (До, ре, ми, фа, соль, ля, си). У: А теперь в обратном порядке - (Си, ля, соль, фа, ми, ре, до). доска, река, мир,

Тема: Музыкальная азбука

Оформление и оборудование:

Д оска, мел, указка; нотоносец на доске; карточки с новыми музыкальными терминами; нотные и рабочие тетради, ручки; эмблемы для игры с изображением нот в виде зверей, бабочек; карточки с изображением нотных станов в виде домиков и скрипичных ключей разной формы; большие «ноты» с иллюстрациями; три-четыре стеклянных стакана, барабанная палочка; карточки-иллюстрации овощей; плакат «На каких инструментах играл Незнайка»; карточки «Марш», «Танец», «Песня»; карточки для ритмических игр; кроссворд «Мелодия»; синтезатор.

Музыкальный материал:музыкальное приветствие «Прозвенел звонок», песня «Чтоб выучиться пению», музыкальные попевки про нотный стан, скрипичный ключ и ноты, песня «Звуки музыки».

Ход урока

1.Музыкальное приветствие:

2. Повторение предыдущего материала.

У: Сколько нот всего на свете? -(Семь)

У: Назовите их по порядку - (До, ре, ми, фа, соль, ля, си)

У: А теперь в обратном порядке - (Си, ля, соль, фа, ми, ре, до)

У:А теперь назовите мне слова, в которых есть названия нот.

(доска, река, мир, милиция, фантик, Асоль, лямка, синица)

3. Проверка домашнего задания.

4. Объяснение нового материала.

У: Сегодня, ребята, мы с вами будем учиться писать ноты. Откройте свои рабочие тетради и запишите тему нашего урока – Музыкальная азбука.

У: Ребята, а что же такое ноты? ( Это музыкальные звуки)

Правильно. Ноты это знаки, которыми записываются музыкальные звуки. Где же они записываются? Где живут эти музыкальные жители?

Ответ: Они живут в музыкальном домике.

У: Вот как выглядит этот домик (показывает нотный стан на доске). У вас есть нотные тетради, в которых и будут жить музыкальные жители. Откройте их. Сколько линеек-этажей содержит каждый домик?

12 3 Следующая ⇒