Познавательные универсальные учебные действия

Познавательные универсальные учебные действия

П₈ Познавательные компетенции, включающие навыки учебно-исследовательской и проектной деятельности

П_8.1Искать и находить обобщенные способы решения задач П_8.2Владеть навыками разрешения проблем П_8.3Осуществлять самостоятельный поиск методов решения практических задач, применять различные методы познания П_8.6Использовать основные принципы проектной деятельности при решении своих учебно-познавательных задач и задач, возникающих в культурной и социальной жизни П_8.7Выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, учитывая ограничения со стороны других участников и ресурсные ограничения П_8.8Менять и удерживать разные позиции в познавательной деятельности П_8.9Проявлять способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности, в том числе учебно-исследовательской и проектной деятельности П_8.10Самостоятельно применять приобретенные знания и способы действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей, в том числе в учебно-исследовательской и проектной деятельности П_8.11Владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, а именно: П_8.11.1ставить цели и/или формулировать гипотезу исследования, исходя из культурной нормы и сообразуясь с представлениями об общем благе; П_8.11.3планировать работу; П_8.11.4осуществлять отбор и интерпретацию необходимой информации; П_8.11.5самостоятельно и совместно с другими авторами разрабатывать систему параметров и критериев оценки эффективности и продуктивности реализации проекта или исследования на каждом этапе реализации и по завершении работы; П_8.11.9осуществлять презентацию результатов;

Стратегии смыслового чтения, в том числе постановка вопросов, составление планов, сводных таблиц, граф-схем, тезирование, комментирование

Кейс-метод

Межпредметные интегративные погружения

Метод ментальных карт

Смешанное обучение, в том числе смена рабочих зон

Групповые и индивидуальные проекты

Учебно-исследовательская деятельность

Учебно-познавательные и учебно-практические задачи «Самостоятельное приобретение, перенос и интеграция знаний», «ИКТ-компетентность»,

Учебные задания, выполнение которых требует применения логических универсальных действий

Постановка и решение учебных задач, в том числе технология «перевернутый класс»

Постановка и решение учебных задач, включающая представление новых понятий и способов действий в виде модели

Поэтапное формирование умственных действий

Технология формирующего оценивания

П₉ Работа с информацией

П_9.1 Осуществлять развернутый информационный поиск и ставить на его основе новые (учебные и познавательные) задач П_9.2 Критически оценивать и интерпретировать информацию с разных позиций, распознавать и фиксировать противоречия в информационных источниках П_9.4 Осуществлять самостоятельную информационно-познавательную деятельность П_9.6 Уметь ориентироваться в различных источниках информации

П₁₁ИКТ-компетентность

П₁₁Использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒