Практический. Внедренческий. Работа с детьми на протяжении учебного года

2. Практический

3. Внедренческий

Самообразования реализовала через взаимодействие с родителями, через взаимодействие со специалистами учреждения, через самодеятельность детей, через совместную игру, через образовательную деятельность, через игровую деятельность ,

Работа над созданием развивающей среды,

- Оформление центра развитие речи.

- Изготовление круга Луллия

-Изготовление альбомов предметных картин (игрушки транспорт)

-Пополнение папки сюжетных картинок (Детский сад, времена года, части суток)

-Изготовление д\и: «Назови одним словом» ,«Из какой сказки»

-Оформление дидактических пособий :«Загадки», «Расскажи сказку», «Скороговорки», «Фонетическая зарядка», «Потешки»

- Изготовление звуковых часиков

- дополнила мнемотаблицами по описанию животных, по составлению рассказ. По заучиванию стихотворений.

-Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр

Работа с детьми на протяжении учебного года

- Дид. Игра «Договори слово»

-Пальчиковая гимнастика «Козы», «Дружные ребята» и т.д.

- Печатные развивающие игры «Картинки-половинки», «Лото», «Чей малыш? », «Большие и маленькие» и т. д.

-Звуковая культура речи: звуки а, у.

- Артикуляционные гимнастики.

-Дидактическая игра «Не ошибись»

-Драматизация русской народной сказки «Репка», « Муха Цокотуха» с использованием настольного театра

-Дидактические игры с применением картинок: «Птицы», «Покажи правильно» « Кто где живет?»

-Рассматривание альбома «Моя семья»

-Разучивание песен и стихов к новогоднему празднику. К 8 Марту

-Закрепление звук Д, Дь, Т, Ть

-Повторение знакомых потешек: «Пошел котик на торжок»,«Сорока» и т.п.

-Беседа по тематическим неделям такие как. «Зимующие птицы» ,«Берегите природу» ,« Не рубите елочку», «Мой папа»и т.д

-Рассматривание иллюстраций «Транспорт», « Мебель» «Посуда»

-Отгадывание загадок (альбом загадок)

- Рассказывание знакомых сказок с использованием пособия «Расскажи сказку»

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒