- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
К ДНЕВНИКУ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
К ДНЕВНИКУ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
В результате освоенияпрограммы производственной практики студент должен:
| Требования к освоению программы | Оценка выполнения | |
| Студент должен знать: | Знает | Не знает |
| 1. Законодательную базу и нормативную документацию по организации урочной и внеурочной деятельности в начальной школе; требования ФГОС НОО к содержанию уроков в начальных классах; структуру и типы уроков; определения основных психологических и педагогических категорий (УК-2). | ||
| 2. Теоретические основы социального взаимодействия (УК-3). | ||
| 3. Возрастные, психофизические и индивидуальные особенности, в том числе особые образовательные потребности младших школьников; психолого-педагогические основы взаимодействия с детьми младшего школьного возраста; способы взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса (ПК-1). | ||
| Студент должен уметь: | Умеет | Не умеет |
| 1. Изучать и анализировать современное состояние учебно-воспитательной работы в начальных классах; осуществлять поиск информации для разработки и реализации проектов; подмечать и анализировать в классном коллективе ситуации, требующие педагогического вмешательства (УК-2). | ||
| 2. Реализовывать свою роль в команде,использовать сформированные знания и умения в ходе прохождения практики при решении педагогических задач (УК-3). | ||
| 3. Грамотно общаться и разговаривать; применять в рамках практической работы адекватные поставленным задачам современные средства и методы обучения, воспитания и организационные приемы работы с детьми; осуществлять анализ уроков учителя и проведение воспитательного дела с детьми младшего школьного возраста (ПК-1). | ||
| Студент должен владеть: | Владеет | Не владеет |
| 1. Навыками анализа, научного поиска и практической работы с информационными источниками, адекватного использования информации, полученной из медиа и других источников; способами решения педагогических задач (УК-2). | ||
| 2. Навыками работы в команде (УК-3). | ||
| 3. Грамотным оформлением необходимой документации (ПК-1). | ||
МП _____________/___________________________________________
(подпись) (ФИО руководителя практики)
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результатов прохождения учебной технологической (проектно-технологической) практики по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование»
Профили подготовки
«Начальное образование. Логопедическая работа в начальной школе»
Место прохождения практики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Владимира
"Средняя общеобразовательная школа №40"
Студент Белоусова А.Д Педагогический институт
(Фамилия, И., О.)
Группа НОЛк-219 Курс 2 Кафедра ППДНО
Оценочный материал
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|