воздухом(каким?)горным

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

воздухом(каким?)горным

· начальная форма – воздух горный (им.п., ед.ч.);

· простое;

· именное: главное слово воздух – существительное, зависимое слово гор-ный – прилагательное;

· согласование: прилагательное горным согласуется с существительным воздухом;

· грамматическое средство связи – окончание прилагательного -ым;

· смысловые отношения определительные.

Письменный разбор:

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

5. Укажите тип связи (согласование, управление, примыкание) в приводимых ниже словосочетаниях.

Интересная книга, написать изложение, встречаться изредка, уехать на юг, уединённое место, каждый ученик, войдя в комнату, советы родителей, писать быстро, писать карандашом, любовь к родине, предложить сесть, заниматься по плану, проснуться рано, последние известия, подплыть к берегу, готовый услужить, достойный похвалы, стремление к знаниям, желание учиться, вытереть насухо, говорить по-английски, контроль над исполнением.

8. Заполните таблицу приведенными ниже словосочетаниями, вставляя пропущенные буквы. Определите, какие части речи выступают в качестве зависимых слов при согласовании, управлении, примыкании.

Согласование	Управление	Примыкание

Здание эл..ватора, легкое пр..к..сновение, к..сательная к окружности, ..десь не курят, качественное прил..гательное, ра..пространенное пр..дл..жение, пр..гласить на танец, пр..дл..гать помощь, пр..спустить флаг, оди(н, нн)надцатая ост..новка, наш пр..подаватель, пр..клонный возр..ст, пр..клонить к..лена, пр..имущество в игре, пр..ехал пр..смотреться, не(за)чем беспокоит(?)ся, пр..одолеть пр..пятствия, его сб..режения, бежал не огляд..ваясь.

22. Замените данные словосочетания со способом связи согласование синонимичными со способом связи управление с предлогом:
       1) бессонная ночь –
       2) подземный переход –
       3) алгебраическая задача –
       4) школьный портфель –
       5) плюшевый медвежонок –
       6) приморский парк –
       7) клетчатый шарф –
                   без предлога:
       1) полковое знамя –
       2) солнечная энергия –
       3) лесной запах –
       4) учительский стол –
       5) конское ржание –
                   зависимое слово представляет собой неделимое словосочетание:
       1) двухэтажное здание –
       2) шестилетний ребёнок –
       3) белоствольная берёза –
       4) голубоглазая девочка –
       5) островерхие ели –

23. Замените данные словосочетания со способом связи управление синонимичными со способом связи согласование.

       1) каша из гречки –
       2) снаряд для спортсменов –
       3) тропинка в гору –
       4) человек без совести –
       5) вопрос по литературе –
       6) гостиница при вокзале –
       7) костюм в полоску –
       8) кусты сирени –
       9) совет отца –
       10) ком снега –
       11) судьба матери –
       12) занятия музыкой –
       13) собака с гладкой шерстью –
       14) ружьё с двумя стволами –
       15) парень с рыжими волосами –
       16) особняк в три этажа –
       17) девушка двадцати лет –
24. Заменить данные словосочетания со способом связи примыкание синонимичными со способом связи управление.

       1) жалостно посмотрел –
       2) смело спрыгнул –
       3) устало шагал –
       4) осторожно слез –
       5) спокойно делал –
       6) беззаботно жил –
       7) бесшумно едет –
       8) бесстрашно бросился –
       9) бездушно пел –
25. Замените данные словосочетания со способом связи управление синонимичными со способом связи примыкание.

       1) говорил с тревогой –
       2) ждал с напряжением –
       3) охранял с заботой –
       4) глядел со смущением –
       5) уезжал со спокойствием –
       6) отзывался с гордостью –
       7) сделал с аккуратностью –
       8) плакал без звука –
       9) поступил без жалости –

__________________________________________________________________________________

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

(количество ответов может быть разным)

__________________________________________________________________________________

1. Какие сочетания слов, выделенные из предложения

Сквозь густые кусты орешника, перепутанные цепкой травой, спускаетесь вы на дно оврага, не являются словосочетаниями (по В.В. Виноградову)?

1) сквозь кусты; 4) кусты, перепутанные

2) кусты орешника; 5) на дно оврага.

3) спускаетесь вы;

2. Какие сочетания слов являются словосочетаниями с подчинительной связью?

1) громкий розговор; 4) навстречу течению;

2) кто-то из друзей; 5) каждый поможет.

3) выйти навстречу;

3. В каких сочетаниях слов из предложения

Снег, выпавший ночью, к утру совсем растаял

наблюдаются полупредикативне отношения?

1) снег, выпавший; 4) к утру растаял;

2) выпавший ночью; 5) совсем растаял.

3) снег растаял;

4. Какие словосочетания неправильно выделены из предложения

Без определенной доли солдатского эгоизма на передовой вообще не проживешь?

1) без определенной доли; 4) солдатского эгоизма;

2) доли эгоизма; 5) вообще не проживеш.

3) эгоизма на передовой;

5. Тип подчинительной связи согласование наблюдается в словосочетаниях:

1) условия проживання; 4) хвост крючком;

2) уходящий поезд; 5) его семья.

3) желание выспаться;

6. Тип подчинительной связи управление наблюдается в словосочетаниях:

1) черный от копоти; 4) договориться с робочими;

2) примирение сторон; 5) взволнованный отказом.

3) весьма любопытный;

7. Тип подчинительной связи примыкание наблюдается в словосочетаниях:

1) плыть медленно; 4) яйцо всмятку;

2) ее платне; 5) замечание рецензента.

3) дружная семья;

8. Определите, в каких словосочетаниях наблюдается неполное согласование.

1) старые пластинки; 4) его родители;

2) ночное такси; 5) самоотверженный поступок.

3) наш отряд;

9. Определите, в каких словосочетаниях наблюдается сильное управление.

1) мечтать о счастье; 4) забота о ближнем;

2) танцы на паркете; 5) купить в супермаркете.

3) восхищаясь звездами;

10. Определите, в каких словосочетаниях наблюдаются атрибутивные грамматические отношения.

1) вернуться на родину; 4) тропинка вверх;

2) осенние дожди; 5) наши взгляды.

3) взгляд исподтишка;

11. Определите, в каких словосочетаниях наблюдаются объектные грамматические отно-шения.

1) прогулка в парке; 4) стиль ретро;

2) мечтать об отдыхе; 5) второй с краю.

3) твои книги;

12. Определите, в каких словосочетаниях наблюдаются обстоятельственные граммати-ческие отношения.

1) разговоры у окна; 4) заговорить улыбаясь;

2) подойти к калитке; 5) говорить с братом.

3) очень неосторожно;

13. Определите, в каких словосочетаниях наблюдаются обстоятельственные граммати-ческие отношения.

1) сказка про волка; 4) приказ командира;

2) объявить о помолвке; 5) выйти из комнаты.

3) остановка за мостом;

14. Определите, в каких словосочетаниях наблюдаются субъектные грамматические от-ношения.

1) решил постараться; 4) вышивка матери;

2) приказ командира; 5) строгий учитель.

3) гордиться детьми;

15. Определите, в каких словосочетаниях наблюдаются комплетивные (восполняющие) грамматические отношения.

1) написать картину; 4) любой из класса;

2) считаться неудачником; 5) выйти из такси.

3) надо тренироваться;

16. Определите, в каких словосочетаниях наблюдаются комплетивные (восполняющие) грамматические отношения.

1) строить заново; 4) дорога в горы;

2) мнение опонента; 5) казаться наивным.

3) умнее всех;

17. Какие синтаксические отношения не выделяются в словосочетании?

1) атрибутивные; 4) предикативные;

2) объектные; 5) субъектные.

3) комплетивные;

18. Какие словосочетание являются фразеологически связанными?

1) набор карандашей; 4) два месяца;

2) хочу попросить; 5) с глазу на глаз.

3) стали востребованными;

19. Какие словосочетания являются синтаксически несвободными?

1) выбор профессии; 4) все друзья;

2) старался успеть; 5) казался решительным.

3) бить баклуши;

20. Какие словосочетания являются сложными?

1) решительно заявить с порога; 4) коробка с елочными грушками;

2) несмотря на приближение морозов; 5) принять решение остаться.

3) лошадь вороной масти;

______________________________________________________________________

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ

«ТИПЫ СВЯЗИ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ»

_____________________________________________________________________

1. Определите тип подчинительной связи в словосочетании

НАУКА ПОБЕЖДАТЬ.