Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Тема: звук П.

Тема: звук П.                                                      

Цель: отработка звука Пв обратном слоге и мягкого.

1) ПЕ ПИ АП ОП УП ЫП

2) пенал, писал, пила, Петя,

суп, грипп, окоп, сыпь, пион.

3) У Пети пенал. Петя пишет.

Папа копал окоп.

Пират ел суп.

4)                     Вставь слово:

  Петя написал …

  Поля нашла …

  У папы … Папа пилит.

 5)                  Суп.

  Вот суп. Сыпь соль в суп.

  Петя ест суп. Ах, какой суп!

                                                                                        №9

Тема: звук П.

Цель: автоматизация звука П в речи.

1. ОПА ПО АПКА АПИ СПА ПРЫ

2. лапа шапка прыгал песок упал суп

3. У Пети шапка. На полу палас. Вот письмо.

4. Составь слова:

шетпи   улпа ксопе потком плёцынок

5.Назови картинки, правильно говори звук П:

6.            Первоклассник.

          Почему сегодня Петя

          Просыпался десять раз?

          Потому что он сегодня

          Поступает в первый класс.

                                                                                           №10

Тема: звук П.

Цель: автоматизация звука П в речи.

1.  Паня и Петя пришли в поле.

     Петя копает. У Пети лопата.

     Паня помогает Пете.

     Дети посадят репу.

                     - У кого лопата?

                     - Кто помогает Пете?

2. Нарисуй предметы, где есть звук П

3. Поход.

Ребята пошли в поход. Жарко.

У Пети на голове кепка.

У Поли - панама.

У Полины Петровны - шляпа.

Путешественники поедут на поезде,

а потом пойдут пешком.

У кого шляпа?                  У кого кепка?

                                                                                        №11

Тема: звуки П-Б.

Цель: дифференциация звуков П-Б в речи.

1. ПА-БА АПУ-АБУ АПИ-АБИ

2.  палка-балка

  лопата-собака

  написал-обидел 

3. У собаки болит лапа.

Борис написал письмо бабушке.

4. Составь слова:

БАКАСО     ТАЛОПА          БАНРАБА  

5. Назови первый, пятый и шестой дни недели :

6.                 В лесу.

     Ребята пошли в лес. В лесу грибы.

     Под берёзой грибы подберёзовики.

     Под осиной грибы подосиновики.

     Вот пень. Вокруг пенька - опята.

     Ребята собирают грибы: опята, боровики,

     подберёзовики, маслята.

    А поганки собирать не надо. Они ядовитые.