Материал. Ход занятия. Игра «Погода осенью».

Материал

Для педагога:дидактический материал по теме «Осень», мяч, шарик, письмо, шкатулка. Портрет П. И. Чайковского.

Для детей: листочки с пословицами, приметами, загадками.

Словарная работа: Активизация словарного запаса детей (золотистая, пышная, роскошная, щедрая, прекрасная, лучезарная и другие).

Ход занятия

1.Организационный момент.

Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся с гостями . А теперь послушайте меня:» Я сегодня утром обнаружила в группе вот этот шарик, но ничего не понимаю, откуда он? Давайте вместе с вами посмотрим: там внутри на листочке я вижу что-то написано. «Здравствуйте дорогие дети подготовительной группы. Отправляю Вам письмо с просьбой рассказать о том, что вы знаете о времени года Осень. Очень прошу, расскажите пожалуйста». С наилучшими пожеланиями - Королева Осени».

Воспитатель: Это очень интересно! Ну что, друзья мои, расскажем. Но сначала послушайте внимательно загадку:

У домов помоет крыши

Отведёт в берлогу мишку,

В полях работы завершит,

А потом листвой шуршит.

Мы её тихонько спросим: — Кто ты? — И услышим: «…» (Осень)

Воспитатель: правильно, это осень. Стихотворение А.Плещеева «Осень»
Воспитатель:Какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: Осенние месяцы - Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

Воспитатель: Какой месяц начинает осень? (Сентябрь).

А после сентября? (Октябрь).

А после октября? (Ноябрь).

Воспитатель: Скажите пожалуйста, какая бывает погода осенью? (Ответы детей) А вот посмотрите-

У меня в руках мяч волшебный,

Будет в руки вам скакать и вопросы задавать.

Игра «Погода осенью».

Какая погода ?

* Когда идет дождь – дождливая;

* Когда дует ветер - ветренная;

* Холодно - холодная;

* Пасмурно – пасмурная;

* Хмуро – хмурая;

* Сыро - сырая;

* Ясно – ясная.

Воспитатель: Отлично, все верно. Отвечали четко, внятно. А как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете?

Дети: Осень бывает ранняя и поздняя.

Воспитатель: правильно.

Есть две осени: Одна - радостная, пышно убранная цветами, листвой, богатая урожаем.

Другая - неприглядная собой, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя. Это поздняя осень.

Воспитатель: Теперь скажите, почему осень называют золотой?

Дети: Золотой называют, потому что листья на деревьях становятся разноцветными( желтыми, красными, оранжевыми).

Воспитатель: Молодцы.

И к каждой осени у нас особая любовь. Давайте, подберем слова- определения к первой золотой осени ( золотистая, разноцветная, пышная, роскошная, лучезарная, щедрая, богатая урожаем, тихая, прохладная).

Воспитатель: Послушайте, как красиво Федор Иванович Тютчев написал об осени:

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора-

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

Дети, а какие вы знаете стихи об осени, давайте расскажем (Дети читают стихи).

( А.Пушкин «Унылая пора!», Николай Некрасов «Славная осень»; Иван Бунин «Листопад»; А.Пушкин «Уж небо осенью дышало»).

Воспитатель: Удивительная, неповторимая пора- увядание. Солнце осеннее ярко светит, да не греет, на улице прохладно. Как ни хороша осенняя погода, а все в природе готовятся к суровым холодам, а птицы улетают на юг.

Одна из первых примет осени - на деревьях появляется разноцветные листочки, желтеет и высыхает трава, идет моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы.

Раньше всех начинает желтеть липа. Есть такая поговорка в народе «Мигнула липа пестрым листом - осень позвала». Затем начинают желтеть березы. Начинают желтеть листья рябины, кружатся в воздухе опадающие листья. Это явление называется ….!

Как называется в природе это явление?

Дети: В природе это явление называется – листопад (рассматривание картин: клена, березы, рябины).

Воспитатель: С давних времен люди писали стихи, сочиняли пословицы, поговорки, загадки. Их могли сочинить очень внимательные, наблюдательные, любящие природу люди. Давайте и мы с вами будем наблюдать за природой и замечать ее закономерности.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒