Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с.ХлевноеХлевенского

Стр 1 из 3Следующая ⇒

муниципального района Липецкой области

КОНСПЕКТ ОД

по познавательно- исследовательской деятельности

на тему: ««ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

в подготовительной группе№2

Воспитатель: Гаршина Ольга Петровна.

Хлевное 2020г.

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания детей о приметах осени; вспомнить стихи, пословицы, поговорки об осени;

Развивающие:

- развивать наблюдательность, познавательные интересы, речь;

- совершенствовать умения слушать, отвечать на вопросы полным предложением;

- закрепить навык образования прилагательного от существительного;

- продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь ее.

Оборудование мультимедийный проектор шкатулка.

Предварительная работа: рассматривание картин, разучивание стихов, пословиц, поговорок об осени. Знакомство стихами русских поэтов: А.С. Пушкин «Унылая пора. Очей очарованье»; А. Н. Плещеев «Уж небо осенью дышало»; наблюдение за осенней природой.

Целевые ориентиры:

- ребёнок овладевает основными культурными способами деятельности,

проявляет инициативу и самостоятельность в -

познавательно-исследовательской деятельности,

- ребёнок активно взаимодействует со сверстниками и

взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться,

учитывать интересы и чувства других,

- ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных

видах деятельности, и прежде всего в игре;

- ребёнок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои

мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей,

чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения,

может выделять звуки в словах, у ребёнка складываются предпосылки

грамотности;

- ребёнок проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и

сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается

самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей;

-склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живёт,

12 3 Следующая ⇒