Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Самостоятельная работа. Задание. Разработать план подготовки нетрадиционного занятия для участников коллектива НХТ в виде таблицы или по  следующему плану (на выбор). Пример 1. Определить коллектив НХТ (по жанру, по форме, по возрастным особенностям, год

Самостоятельная работа

Задание. Разработать план подготовки нетрадиционного занятия для участников коллектива НХТ в виде таблицы или по  следующему плану (на выбор)

Пример 1

1. Определить коллектив НХТ (по жанру, по форме, по возрастным особенностям, год обучения)

2. Раздел программы. Тема занятия

3. Цели и задачи    

 4. Вид нетрадиционного занятия ( выбрать из ниже предложенных):

 • Театрализованные занятия (разыгрываются микросценки, несущие участникам познавательную информацию/, занятие – спектакль, занятие-суд, занятие-аукцион).

•Игровые занятия: сюжетно-ролевые игры, деловая игра («мозговая атака») занятие-путешествие, экскурсия, занятие-соревнование, эстафета, викторина, КВН, кроссворд

• Занятия-взаимообучения (ребенок-«консультант» обучает других детей конструированию, аппликации, рисованию).

• Занятия-сомнения (поиска истины). (Исследовательская деятельность детей типа: тает - не тает, летает - не летает, плавает - тонет и т. д.)

• Бинарные занятия (авт. Дж. Родари). (Составление творческих рассказов на основе использования двух предметов, от смены положения которых меняются сюжет и содержание рассказа.)

• Занятия-фантазии. сказка, сюрприз, приключение и др

 • Занятия напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, брифинг, аукцион, бенефис, дискуссия, панорама, телемост, репортаж, диалог, беседа, живая газета, устный журнал ии др

• Занятия типа «Следствие ведут знатоки» (работа со схемой, картой ориентировка по схеме с детективной сюжетной линией), «Поле чудес» (проводятся как игра «Поле чудес»), брейн-ринг, Интеллектуальное казино» (проводятся по типу «Интеллектуального казино» или викторины с ответами на вопросы: что? где? ког и др

• Занятия творчества: занятие-изобретательства, занятие-выставка, занятие-сочинение

• «Занятия, основанные на имитации общественной деятельности: суд, следствие, ученый совет