Физкультминутка.. Остров «Всезнаек».. Остров «Самоделкиных».

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

3. Физкультминутка.

- А теперь, прежде чем продолжить наше путешествие, давайте немного отдохнём. Повторяйте за мной.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно,

Вместе - раз, это брасс,

Одной, другой, это кроль,

Все, как один,

Плывём, как дельфин.

( Дети повторяют движения за учителем.)

4. Остров «Всезнаек».

- Плавание продолжается. Наш корабль приближается ещё к одному острову «Всезнаек». Жители этого острова очень наблюдательные, любят читать научно- познавательную литературу. А вы любите? Поделитесь с жителями этого острова своими знаниями в этой области. Расскажите о каком-нибудь морском обитателе, о его внешнем виде, повадках и особенностях.

( Дети работают в группах, составляют план своего выступления.)

- Давайте послушаем, о каких морских обитателях вы нам расскажете.

( Выступает по одному докладчику с каждой группы.)

- Молодцы, ребята! Оказывается, как много интересного можно узнать из научно-познавательной литературы. А мы с вами можем продолжить наше путешествие.

5. Остров «Самоделкиных».

- А вот и остров «Самоделкиных». Жители этого острова любят всё делать своими руками. Они просят и вас показать свои умения. Согласны? Сейчас мы с вами вместе будем делать необычное панно. А в чём его необычность вы узнаете из загадки.

Посмотрите, дом стоит,

До краёв водой налит,

Без окошек, но не мрачный,

С четырёх сторон прозрачный.

В этом домике жильцы-

Все умелые пловцы.

- Молодцы, догадались! Сейчас мы сделаем панно в виде аквариума. Но наш аквариум тоже будет удивительным. В нём будут плавать морские обитатели.

( Составляется коллективное панно. Учащиеся, работая в группах, вырезают растительность, рыбок, морских звёзд, медуз и других морских обитателей.)

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒