З’ясуйте дієвідміну поданих дієслів. Провідміняйте їх за особами в однині і множині.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

6. З’ясуйте дієвідміну поданих дієслів. Провідміняйте їх за особами в однині і множині.

Різати, писати, стояти, плести.

ІІІ ВАРІАНТ

1. Розділ науки про мову, який вивчає слово як частину мови – це...:

а) лексикологія;

б) синтаксис;

в) морфологія.

2. Подані слова запишіть транскрипцією.

Борщ, юннат, роззброїти, працюється.

3. Підкресліть фразеологізми в реченнях, поясніть їхнє лексичне значення.

Не дратуй, не жартуй, бо цей жарт тобі колись та вилізе боком – не моргнеш і оком! Учитель мій сказав, що я вчора поміняв шило та на швайку, а я шила не міняв і не брав я швайки. Годі, годі вже тобі зуби продавати! Я продам лише тоді, коли буду мати.

4. З’ясуйте спосіб творення поданих слів.

Гуси-лебеді, ООН, дроворуб, Перебийніс (прізвище), учком, натщесерце, Валентина, по-батьківськи.

5. Згрупуйте слова за видами орфограм. Назвіть ці орфограми.

Бездоріжжя, військкомат, знання, незважаючи на, не працює, Алжир, юрист, рибалити, напівсонний, пів’яблука, знайомий, Лук’ян, донька, міддю, проїзний, контрастний, різдвяний, ательє, кривий, спитати.

6. Зробіть морфологічний розбір виділених слів, вставте пропущені букви.

Ч...орне море дерев, по(-)між яких білими островами лежать засніже...іполя або ж тонкими вервечками простяглись од села до села дороги, пухове хустя замерзлих і заметених озер...ць.

ІV ВАРІАНТ

1. Особлива форма дієслова, що означає ознаку предмета за дією – це...:

а) дієприкметник;

б) дієприслівник;

в) прислівник.

2. Зробіть фонетичний розбір поданих слів.

Дзвоник, вщухаючи.

3. Підкресліть фразеологізми в реченнях, поясніть їхнє лексичне значення.

Не занепадай духом, візьми себе в руки! Були і такі, що забирали ноги, складали на плечі й поверталися назад до теплої печі. Хіба це робота? Через пень колоду!

4. З’ясуйте спосіб творення поданих слів.

Приручити, снігопад, сад-ясла, стінгазета, МАЗ, ребро куба, густозаселений, Нечуйвітер (прізвище),

5. Згрупуйте слова за видами орфограм. Назвіть ці орфограми.

Сільськогосподарський, м’ясо-молочний, міні-спідниця, невід’ємний, величний, прізвисько, хуторянин, вишенька, менше, сказати, розмалювати, нескінченний, нескінчений, бар’єр, сьогодні, лимон, студентський, сонце, просьба, під’їзд.

6. Провідміняйте подані числівники.

47/67 будинку, 6,8 літра, 12-поверховий, 795 учнів.

⇐ Предыдущая 12