Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Вводная часть.

ГАПОУ СМПК

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению детей с культурой башкирского народа

«Башкирский национальный костюм»

в старшей группе МАДОУ «Детский сад № 88»

студентки 47 группы отделения «Дошкольное образование»

Баимовой Гульназ Караматовны

Стерлитамак, 2020

Тема занятия:«Башкирский национальный костюм»

Цель: познакомить детей с костюмом башкирского народа.

Задачи:

Образовательные:продолжать формировать умение отвечать на вопросы полным, обоснованным ответом.

Развивающие: развивать зрительную и слуховую память, воображение, речь, внимание, мышление.

Воспитательные:воспитывать интерес к культуре башкирского народа, эстетические чувства. Формировать дружеские чувства дошкольников к другим народам и их культуре.

Словарная работа: тюбетейка, безрукавка, халат, сапоги-сарыки, шаровары, кашмау, тулуп, еллян.

Развивающая предметно-пространственная среда:кукла, раскраски, карандаши, фломастеры.

                        Ход образовательной деятельности:

1. Вводная часть.

Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Алия. Давайте поздороваемся с ней. Она принесла нам хорошее настроение. (Психогимнастика: игра «Передаем хорошее настроение» через улыбку и рукопожатие).

Наше настроение стало еще лучше, всем стало немного светлее и радостнее. Спасибо, Алия! Ребята, а вам нравится Алия? Да, она красивая, нарядная. Как вы думаете, кто она по национальности? (башкирка). А как вы догадались? (по одежде, по внешнему виду). Она очень любит свою Родину – Республику Башкортостан и хочет узнать, что вы знаете о своей Республике. Расскажем ей? (да). Алия спрашивает:

В какой Республике мы живем? (Башкортостан).

Какой город является столицей нашей Республики? (Уфа).

А как называется город, в котором мы живем? (Стерлитамак).

Какие города еще имеются в нашей Республике? (Ишимбай, Бирск, Баймак, Кумертау, Давлеканово, Салават, Белебей).

- Молодцы, ребята, нашей гостье понравились ваши ответы.Ребята, в Башкортостане живут люди разных национальностей. Живут они мирно и дружно. Назовите, люди каких национальностей живут в Башкортостане (татары, русские, чуваши, мордва, башкиры, удмурты, марийцы). Да, все верно. И у каждого народа есть свои национальные блюда, песни, музыкальные инструменты, праздники, игры, и конечно же своя национальная одежда.