- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
I. Вводная часть
ГАПОУ СМПК
Конспект
образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений на тему «Родились у нас котята»
в средней группе МАДОУ «Детский сад № 29»
студентки 47 группы специальности 44.02.01
Дошкольное образование
Тимофеевой Алены Петровны
Дата проведения:___________________
Преподаватель:__________ /О. В. Шарапова
Рук. Практики:__________ /Н. П. Алкаева
Воспитатель: ________________________
Оценка за проведение: ________________
Стерлитамак, 2020 г.
Тема: «Родились у нас котята. Образование числа 5. Счёт в пределах 5»
Цель: содействовать формированию элементарных математических представлений и развитию познавательной активности.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить с образованием числа 5, учить считать в пределах 5, отвечать на вопрос «Сколько?».
Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько – сколько.
Упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал)
Развивающие: развивать внимание, память, речь, познавательную активность.
Воспитательные: воспитывать интерес к математике, прививать доброжелательное отношение к животным.
Предварительная работа: Закрепить образование числа 4, счёт в пределах 4, дидактическая игра «Найди, свой домик (квадрат, треугольник, прямоугольник)», игра «Четвертый лишний», разучивание пальчиковой гимнастики «Котята».
Организация развивающей предметно-пространственной среды:
занятие проводится в групповой комнате, дети сидят на стульчиках полукругом.
Демонстрационный материал: кошка и 5 котят, набор геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), обручи.
Раздаточный материал: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал)
Ход образовательной деятельности:
I. Вводная часть
Воспитатель в группу вносит мягкую игрушку – кошку. Предлагает детям убрать игрушки, чтобы поиграть с кошкой.
1,2,3,4,5 кто со мной идет играть?
Мы игрушки соберем. С кошечкой играть пойдем.
Дети садятся на стульчики полукругом.
– Сегодня, ребята, я предлагаю вам почитать стихотворение Сергея Михалкова «Котята».
– Кошка пригласила нас посмотреть на её котят, но котята спрятались, давайте их поищем глазками.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|