АНКЕТА. Интересы и досуг». Ход анкетирования

АНКЕТА

«Интересы и досуг»

Цель: выявить преобладающие личностные интересы подростка в сфере учебы и досуга.

Ход анкетирования

Необходимо каждому из ребят раздать бланки с вопросами и предложить подчеркнуть ответы, которые соответствуют мнению подростка. В графе «другое» воспитаннику предлагается самому написать ответ, если таковой отсутствует в предложенных вариантах.

1. Я учусь, потому что:

– мне интересно;

– этого требуют мои родители;

– нужно для поступления в вуз.

2. Учиться необходимо, потому что:

– пригодится в жизни;

– другое ________________________.

3. Мне нравится учиться:

– всегда;

– иногда;

– никогда.

4. Я хожу на занятия потому, что (выберите 2–3 утверждения):

– имею возможность общаться с друзьями;

– там интересно;

– весело;

– люблю свой коллектив;

– нравятся педагоги;

– близко от дома.

5. Сколько времени у Вас занимают домашние задания?

Выберите одно утверждение:

– более 3 часов;

– 2–3 часа;

– 1–2 часа;

– 30 минут–1 час;

– 10–30 минут;

– другое __________________.

6. Что мешает хорошо выполнять домашние задания?

Выберите одну или несколько причин:

– лень, телефон, телевизор, друзья, музыка;

– усталость;

– неинтересность заданий;

– оторванность предметов от жизни;

– запущенность материала;

– все равно не спросят;

– несправедливость в оценке знаний;

– плохие учебники;

– слабое здоровье;

– чтение художественной литературы.

7. Сколько времени в день (в среднем) уходит на просмотр телевизионных передач?

8. Сколько времени Вы гуляете?

9. Сколько времени занимаетесь с родителями каким-нибудь совместным делом?

10. Что входит в круг Ваших обязанностей по дому?

11. Есть ли у Вас дома любимый уголок?

12. Сколько времени уходит на чтение газет и журналов?

13. Сколько времени уходит на спортивные занятия?

14. Сколько времени уходит на прослушивание музыки?

15. Каким видом творчества Вы занимаетесь и сколько на это уходит времени?

12 3 Следующая ⇒