Функции языка

2. Функции языка

В.А. Аврорин, один из интереснейших социолингвистов, для студентов НГУ по-человечески интересный еще и тем, что он стоял у истоков филологии в Сибирском отделении Академии наук, придавал большое значение описанию функций языка как социолингвистического понятия. Его идея заключалась в том, что выполнение языком своих общественных функций включено как важный параметр в языковую ситуацию. Позднее мы обсудим то, каким образом это включение было осуществлено. В целом большую роль функциям языка в социолингвистике приписывали и американские социолингвисты, ср, например: [Белл, 1980. С. 113 и далее].

Начнем с одной из самых модернистских классификаций функций, которую разработал Р.О. Якобсон. Благодаря яркому способу выведения списка функций эта классификация очень популярна среди лингвистов и окололингвистической общественности.

Каждую из выделяемых функций Р. Якобсон связывает с одним из компонентов коммуникативной ситуации (ср. рис. 1). Таким образом, потенциально в каждой ситуации общения могут реализоваться все функции. Обратим также внимание на то, что статья, в которой была предложена данная классификация, была посвящена соотношению лингвистики и поэтики. Соответственно, наличие поэтической функции у языка было для Р. Якобсона важным исходным моментом в его рассуждении о поэтике.

Референтивная (денотативная, когнитивная) функция направлена на внеязыковую действительность, на «контекст» высказывания и является основной функцией языка.

Эмотивная (экспрессивная) функция связана с адресантом, выражением его отношения к сообщаемому, располагающим собственным набором языковых средств. Более широко эту функцию можно назвать выразительной – отражающей автора высказывания.

Конативная функция связана с адресатом и находит выражение прежде всего в повелительном наклонении, которое отличается спецификой в отношении даже к некоторым категориям логики. Очень важен в ней аспект регулирующий: язык является универсальным руководством к действию и не только для адресата.

Фатическая функция есть реализации задачи по установлению, поддержанию или прерыванию коммуникативного контакта.

Метаязыковая функция направлена на сам языковой код, на языковые средства, ср. например: «Вы понимаете, что я имею в виду?».

Поэтическая функция направлена на сообщение. «Направленность (Einstellung) на сообщение, как таковое, сосредоточение внимания на сообщении ради него самого - это поэтическая функция языка. Эту функцию нельзя успешно изучать в отрыве от общих проблем языка, и, с другой стороны, анализ языка требует тщательного рассмотрения его поэтической функции» [Якобсон, 1975].

Р.Т. Белл в качестве традиционных функций, приписываемых языку, выделил когнитивную («выражение идеей, понятий, мыслей»), оценочную («выражение личных отношений и оценок») и аффективную («передача чувств и эмоций») [Белл, 1980. С. 114].

Рассмотрим также языковые функции М.А.К. Хэллидея в изложении Р.Т. Белла:

1) Идационная: когнитивная, оценочная и аффективная

2) Межличностная: индексальная и регулятивная

3) Текстуальная – структурирование речевого акта [Белл, 1980. с. 117].

В.А. Аврорин предлагает следующую систему функций, состав которой определяется тем, что она разработана для макросоциолингвистических исследований, масштаб которых крупные языковые коллективы, целые народы и большие социальные группы.

1) Коммуникативная функция не требует комментариев.

2) Экспрессивная (экспликативная) – функция выражения мысли. Обратим внимание на то, что эта функция определяется термином, который обычно используется для обозначения языковой выразительности.

3) Конструктивная – функция формирования мысли.

4) Аккумулятивная – функция аккумулирования (накопления) общественного опыта.

(М.И. Черемисина дополнила эту систему еще одной функцией, которую она назвала артикуляционной (функцией членения мира))

Функции речи:

1) номинативная (определение объекта мысли);

2) эмотивно-волюнтативная (выражение эмоций и побуждение);

3) сигнальная (оповещение, вызов непосредственной реакции адресата);

4) поэтическая = эстетическая;

5) магическая (прямое воздействие на объекты природы);

6) этническая (национально-культурная).

В отличие от функций языка, которые, как и сам язык, виртуальны, потенциальны, функции речи ситуативны, факультативны, могут проявляться в конкретных коммуникативных условиях, а в других могут не проявиться.

Контрольные вопросы:

1. Чем отличается представление о языке как игре от представления о языке как знаковой системе?

2. Почему метафора «Язык = игра» порождает основные понятия социолингвистики, а представление о языке как знаковой системе – нет?

3. Как устроена коммуникативная ситуация?

4. Какие элементы коммуникативной ситуации послужили базой для важнейших понятий социолингвистики?

5. Назовите функции языка по классификации Р. Якобсона.

6. Назовите функции языка по классификации М.А.К. Хэллидея

7. Назовите функции языка по классификации В.А. Аврорина.

8. В чем разница в классификации функций языка Р. Якобсона и В.А. Аврорина?

Литература

Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка (К вопросу о предмете социолингвистики). Л.: Наука. Ленинград. отд-ние, 1975. 276 с.

Белл Р.Т. Социолингвистика: Цели, методы и проблемы. М.: Междунар. Отношения, 1980. 318 с.

Блумфилд Л. Язык. М.: Прогресс, 1968. 608 с.

Витгенштейн Л. Философские исследования // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVI. М., 1985. С. 79-128.

Якобсон Р. Лингвистика и поэтика // Структурализм: «за» и «против». - М., 1975. = http://www.philology.ru/linguistics1/jakobson-75.htm

⇐ Предыдущая 12