Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

III. Этап рефлексии. IV. Итог урока. V. Домашнее задание.

III. Этап рефлексии

Запишите ответ на вопрос «Что больше всего удивило/ запомнилось/ понравилось?», или викторина-приложение 1.

IV. Итог урока

Учитель оценивает работу учащихся.

Заключительное слово учителя. Экскурсионный маршрут завершился. Он носил обзорный характер. Предлагаю вам оценить её, оставив свои отзывы-впечатления, в домашнем сочинении – эссе «Донбасс – ты моя гордость». Спасибо экскурсоводам - помощникам за проделанный труд при подготовке и проведении экскурсии; вас, ребята, за внимание, проявленный интерес к расширению своих знаний о Донбассе.

V. Домашнее задание.

Из-за необъятного и обширного материала, который остался вне нашей экскурсионной программы предлагаю:

Подготовить презентацию/ доклад по одной из тем:

- музеи населённого пункта, в котором ты живёшь;

- выдающиеся архитектурные памятники;

- места боевой и трудовой славы;

- деятели культуры, прославившие моё Отечество.