Общее и особенное в поликультурном и интернациональном воспитании»

1. Отвергают консолидацию на базе враждебности, противостояния цивилизаций и культур.
2. Общие задачи - формирование по­нимания и уважения иных народов, культур, цивилизаций, жизненных ценностей;
3. осознание необходимости доброже­лательных отношений между людьми и народами;
4. воспита­ние способностей к общению;
5. осмыслении не только прав, но и обязанностей в отношении иных социальных и нацио­нальных групп;
6. понимание необходимости межнациональ­ной солидарности и сотрудничества,
7. готовность участвовать в решении проблем другого сообщества и этноса.
8. налаживание связей между сообществами людей, исхо­дит из необходимости взаимообогащения культур различ­ных наций.
9. Выполняя связующие функции,и предусматривают межнациональное и межэтническое вза­имодействие,
10. формирует чувства солидарности и взаимопо­нимания,
11. противостоит дискриминации, национализму, ра­сизму.

1. Целью интернационального воспитания являлась борьба (например с экономическим или государственным строем, колониализмом,национальным угнетением)
2. Задача – сплотить против врага в  классовой борьбе, против идеологических врагов и тд К примеру «Пролетарский интернационализм» –
3. разрушительную тенденцию, выраженную в словах «в борьбе против», «непримиримость к врагам»

1. направляем поликультурное воспитание в созидательную сторону
2. выражается в таких формулировках как «объединяемся за..»
3. основным принципом в общении между людьми становится терпимость (толерантность),
4. Акцент делается на построении образа «патриота», а не «врага»

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.