|
|||
Емтихан билеті №10. Емтихан билеті №11. Емтихан билеті №12Емтихан билеті №10 «Сот сараптамасы» пәні бойынша
1. Сот сарапшысының түсінігі. Қазақстан Республикасында сот сараптамасын жүргізу тапсырылуы мүмкін адамдар. 2. Сот-баллистикалық сараптамасын тағайындау тәртібі. 3. Сот сараптамасын жүргізу кезінде процеске қатысушылардың қатысуы.
Құрастырған: «Құқықтану» кафедрасының аға оқытушысы ________М.М. Кулбаева Кафедра отырысында қаралып, талқыланды, хаттама №__ «___»_________ 2015 ж. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ш.Есенов атындағы Каспий мемлекеттік технологиялар және инжиниринг университеті
«Экономика және құқық» факультеті «Құқықтану» кафедрасы
«Бекітемін» «Құқықтану» кафедрасының меңгерушісі ________________Р.К.Абилшеева «___» _________ 2015 ж.
Емтихан билеті №11 «Сот сараптамасы» пәні бойынша
1. Сот сарапшысы біліктілігін беру. 2. Бастапқы сот сараптамасы. 3. Құжаттардың техникалық-криминалистік сараптамасының пәні, мақсат, міндеттері.
Құрастырған: «Құқықтану» кафедрасының аға оқытушысы ________М.М. Кулбаева Кафедра отырысында қаралып, талқыланды, хаттама №__ «___»_________ 2015 ж.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ш.Есенов атындағы Каспий мемлекеттік технологиялар және инжиниринг университеті
«Экономика және құқық» факультеті «Құқықтану» кафедрасы
«Бекітемін» «Құқықтану» кафедрасының меңгерушісі ________________Р.К.Абилшеева «___» _________ 2015 ж.
Емтихан билеті №12 «Сот сараптамасы» пәні бойынша
1. Сот сарапшысын аттестаттау. 2. Сот сараптамасы органы басшысының құқықтары. 3. Сот сараптамасын тағайындауды ұйымдастыру мәселелері.
Құрастырған: «Құқықтану» кафедрасының аға оқытушысы ________М.М. Кулбаева Кафедра отырысында қаралып, талқыланды, хаттама №__ «___»_________ 2015 ж.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ш.Есенов атындағы Каспий мемлекеттік технологиялар және инжиниринг университеті
«Экономика және құқық» факультеті «Құқықтану» кафедрасы
«Бекітемін» «Құқықтану» кафедрасының меңгерушісі ________________Р.К.Абилшеева «___» _________ 2015 ж.
|
|||
|